陪小学生做作业也是有技巧的:一二三年级要陪好,四五六年级要陪少。所以,所谓的陪孩子做作业并不是要坐在孩子旁边,一刻不停地守着孩子做,而是要讲究方式方法,否则,很容易让孩子反感。
为什么说一二三年级要陪好呢?因为这个时期是孩子学习习惯养成的重要阶段,而这个年龄阶段的孩子自觉性、自律性和专注力都还有所欠缺,这就需要家长的监督要到位。陪好并不意味着一定要辅导孩子,而是要监督孩子养成良好的学习习惯:书写是否工整,计算是否认真,时间安排是否合理,等等。
另外,我并不主家长对孩子上课没听懂的内容进行辅导,恰恰相反,如果我的孩子出现这种情况,我会让她第二天自己去找老师问明白。因为这个阶段的学习,每节课的知识点并不多,只要孩子上课认真听了,听懂了,不会有作业不会做的情况。
这种时候,家长关注的重点就不应该是孩子没听懂赶紧辅导,而是孩子上课为什么没有专心听讲?毕竟大班制教学,老师不可能关注到每一个学生,孩子到底懂没懂,家长通过陪孩子做作业完全可以弄清楚,从而了解到孩子在课堂上的表现,促进孩子上课专心。上课会专心听讲的孩子,成绩一般都不会差!
而到了四五六年级,孩子独立性增强,学习习惯好的孩子,在这个阶段基本可以做到上课专心听讲,课后独立完成作业了!而家长陪的时间自然就逐渐减少!这个阶段,家长千万不要要过多地介入孩子的作业,按老师的要求签字,监督是否完成就行!如果孩子到这个阶段还没有养成好的学习习惯,家长就会越来越吃力,陪作业的时间就会越来越多!如果出现这种情况,家长一定要耐心,静下心来,一点一点地纠正孩子的不良习惯!说实话,如果真到了这一步,家长和孩子都会很痛苦!