99问答网
所有问题
心理学 我们要如何运用记忆规律才能增强教学效果
如题所述
举报该问题
推荐答案 2011-06-09
嗯,不是老师,所以没有系统的方法,不过如果说记忆规律的话,你可以看看心理学中的“遗忘曲线”,可能有用。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://99.wendadaohang.com/zd/vXX7WBvtj.html
相似回答
如何运用记忆规律
,促进学生的知识保持
答:
运用记忆规律,促进学生的知识保持的方法:
1、深度加工材料
;认知心理学研究表明,
如果人们在获得信息时对它进行深度加工
,那么这些信息的保持效果就可得到提高,并有利于信息的提取和回忆。深度加工是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法,如对材料补充细节、举出例子、作...
如何利用心理学规律提高
课堂
教学效果
答:
4、在学习上,还要注意避免记忆上的干扰作用
。如刚学完历史,不休息又去学语文,语文对刚刚学的历史,会产生记忆上的干扰作用。因此,针对这种情况,第一是
最好在时间上把两种内容近似的学科错开
,第二是不能错开时,最好在中间安排一小段休息时间,往往有十分钟也就够了。这样做,可以提高学习效率,...
如何利用记忆规律提高
课堂
教学效果
答:
采用调动眼、耳、口、手、脑多种感官参与复习是提高记忆效果的一个重要条件
。例如,采取视听结合的方式就能提高记忆效果。还有把需要的知识加以组合,变成活动的或有规律排列的对象,也会显著提高复习效果。(3)尝试回忆与复习阅读相结合。在复习时,不要单纯地一遍遍地阅读,这样效果不好。应该在材料还没...
如何运用记忆规律
,促进知识保持?
答:
运用记忆规律,促进知识保持的方法是:
深度加工材料、进行组块化编码、及时复习
。1、深度加工材料。指通过增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。认知心理学研究表明,人们在获得信息后对它进行深度加工,这些信息的保持效果就可得到提高,并有利于信息的提取和回忆,以达到深度记忆的效果。2、进行...
联系实际分析
如何运用记忆规律
来组织学生复习。(
心理学
作业)
答:
我是结合广东高等教育出版社 莫雷主编的
心理学
第五章 第二节的内容写的,不是复制粘贴来的。俗话说:熟能生巧、温故知新。要充分
利用记忆规律
进行有效的学习和练习。在组织练习时应注意以下几点:1、复习要及时。由于遗忘的发展一般是先快后慢,所以复习要及时,预防遗忘只要粗略地复习就可收效,...
2011秋儿童
心理学
形成性考核册答案
答:
1、
我们要如何运用记忆规律才能增强教学效果
心理学
作业 3 (第9--11章)一、单项选择题(每题2分,共20分)1、与个性独特性无关的是( ).A,心理倾向 B,个性心理特点 C,心理面貌 D,心理过程2、活泼好动,情绪发生快而多变,思维敏捷,亲切.这反映的气质类型是( ) .A胆汁质 B,黏液质 C,抑郁质 D,多血质3...
记忆心理学
论文
答:
同时,我们的思维也完全要靠
记忆才能
顺利进行。因此,在思想政治
教学
中,我
运用记忆心理学
的相关理论有意识地帮助学生提高有效记忆,在此,谈一些感想,敬请读者批评指教。 记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程,其形式有形象记忆、抽象记忆、情绪记忆、动作记忆等。在学习活动中...
教师招聘考试历年必考考点:
心理学
主观题
答:
运用
多种感官参与复习 尝试回忆与反复识记相结合 把握复习的量 10.
提高记忆效果
的方法?明确记忆目的,
增强学习
的主动性 理解学习材料的意义 对材料进行精细加工,促进对知识的理解 运用组块化学习策略,合理组织学习材料 运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量 重视复习方法,防止知识遗忘 11.创造性...
和
心理学
的知识
答:
④
记忆规律
在
教学
中的
运用
明确记忆目的,
增强学习
的主动性;理解学习材料的意义;对材料进行精细加工,促进对知识的理解;运用组块化学习策略,合理组织学习材料;运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量;重视复习方法,防止知识遗忘。5.思维 ①思维的种类 根据发展水平不同划分:直观动作思维;具体形象思维...
大家正在搜
怎么才能学好心理学
为什么要学心理学
学心理学要求
我想学心理学应该怎么做
要学心理学怎么开始
我对心理学的认识
哪里学心理学好
心理学好学么
学心理学难吗
相关问题
心理学课程中,如何运用记忆规律提高学习效果?
如何运用注意的规律提高教学效果
如何运用记忆的规律提高记忆的效果?
如何利用记忆规律提高课堂教学效果
2011秋儿童心理学形成性考核册答案
如何利用心理学规律提高课堂教学效果
简述如何运用记忆规律 加强记忆效果
根据记忆和遗忘的规律谈谈如何提高学习效果