1、先画出京剧脸谱的外轮廓。
2、然后画出脸谱上的左右两边的耳朵。
3、接着画出脸谱上的两只眼睛。
4、再画出脸谱上的一个鼻子。
5、然后画出眼睛的轮廓以及眉毛。
6、接着画出嘴巴和胡子的轮廓。
7、最后给眼睛轮廓、眉毛、胡子画上黑色，这样就完成了。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2019-06-27
1，首先在画板的中间画出一个椭圆形，为京剧脸谱的轮廓。
2，如下图所示，中间开始画出一个很扁的椭圆形，在画一个倒过来的数字“3”作为脸谱的鼻子。
3，用圆形画出脸谱的嘴巴。
4，不规则线段描绘出脸谱的花纹。
5，接下来画出脸谱的眼睛，图示仅供参考。
6，最后画出脸谱的装饰，例如示图中画出来帽子。
第2个回答 推荐于2017-09-20
先买来白色脸谱，然后再去买大的圆罐水彩颜料、水彩画笔一套，勾线笔一支，买齐后就可以开始画你喜欢的京剧脸谱啦！
先将一个白色脸谱涂上一层白色颜料，这样石膏粉就不会擦下来。
我们再来做第二步：先确定中线，要保证画的脸谱左右对称。然后选择你要画的京剧脸谱图案，这次我画的是敖广。用铅笔画出脸谱线条，一定要左右对称哦。
第三个步骤是看看你选择的脸谱所需要的颜色，挤到调色盘上，用勾线笔醮颜料勾线。颜料不能太浓，也不能太淡，如果太淡太湿的话颜料马上会流掉。勾线可不是件轻松的事儿，不小心画出来的就是狗狗啃的边了，想解决这个问题可以将线条内的颜色全涂完后再用颜料将边给修平。
勾线完了就是大片地涂上颜色，最后边上的紫色勾线是我的指导老师云立妈妈帮忙的，她说因为这是第一次学画，帮我忙，以后全部要我自己画了。呵呵，最后等待脸谱颜料全部干了就大功告成。
脸谱的色画方法，基本上分为三类:揉脸、抹脸、勾脸、破脸。
揉脸：是用手指将颜色揉满面部，再加重眉目及面部纹理轮廓，是一种象征性的脸谱。
勾脸：是用毛笔蘸颜色勾画眉目面纹，填充脸膛色彩，成为五光十色的图案。有的贴金敷银，华丽耀炫，光彩夺目。
抹脸：是用毛笔蘸白粉把脸的全部或一部分涂抹成白色，表示这一类人不以真面目示人，是一种饰伪性脸谱，又称粉脸。
破脸：是指左右图形不对称的脸谱，揉、勾、抹三种中都有破脸，是一种以贬意为主的脸谱。
画脸谱步骤：(1)在准备好的脸谱底板上定出眉、眼、口、鼻的位置； (2)用铅笔勾画脸谱图案，勾画谱式时注意左右对称(歪脸除外)；(3)涂色，先从白色入手，将所有白色涂满；(4)再涂彩色，要从浅入深地顺序涂；(5)最后着墨色。
先将一个白色脸谱涂上一层白色颜料，这样石膏粉就不会擦下来。
我们再来做第二步：先确定中线，要保证画的脸谱左右对称。然后选择你要画的京剧脸谱图案，这次我画的是敖广。用铅笔画出脸谱线条，一定要左右对称哦。
第三个步骤是看看你选择的脸谱所需要的颜色，挤到调色盘上，用勾线笔醮颜料勾线。颜料不能太浓，也不能太淡，如果太淡太湿的话颜料马上会流掉。勾线可不是件轻松的事儿，不小心画出来的就是狗狗啃的边了，想解决这个问题可以将线条内的颜色全涂完后再用颜料将边给修平。
勾线完了就是大片地涂上颜色，最后边上的紫色勾线是我的指导老师云立妈妈帮忙的，她说因为这是第一次学画，帮我忙，以后全部要我自己画了。呵呵，最后等待脸谱颜料全部干了就大功告成。
脸谱的色画方法，基本上分为三类:揉脸、抹脸、勾脸、破脸。
揉脸：是用手指将颜色揉满面部，再加重眉目及面部纹理轮廓，是一种象征性的脸谱。
勾脸：是用毛笔蘸颜色勾画眉目面纹，填充脸膛色彩，成为五光十色的图案。有的贴金敷银，华丽耀炫，光彩夺目。
抹脸：是用毛笔蘸白粉把脸的全部或一部分涂抹成白色，表示这一类人不以真面目示人，是一种饰伪性脸谱，又称粉脸。
破脸：是指左右图形不对称的脸谱，揉、勾、抹三种中都有破脸，是一种以贬意为主的脸谱。
画脸谱步骤：(1)在准备好的脸谱底板上定出眉、眼、口、鼻的位置； (2)用铅笔勾画脸谱图案，勾画谱式时注意左右对称(歪脸除外)；(3)涂色，先从白色入手，将所有白色涂满；(4)再涂彩色，要从浅入深地顺序涂；(5)最后着墨色。
第3个回答 2011-01-08
为了主题线索的一一导入，我把几副京剧脸谱悄悄布置于墙面，想看看孩子的已有经验到底到了怎样的程度。不出几分钟，我的耳朵里便传来了孩子的议论声：“啊，真好看呀！”，“这些是谁的面具呀”，“不对，这不是面具，这叫脸谱”，“对对，这是唱戏的人才有的”，“对呀，我在电视里看到过”……看来，虽然京剧离我们这些南方人比较遥远，但毕竟现在媒体丰富，孩子还是有点接触的，孩子也有一定兴趣。
我想，让孩子亲自来设计一张京剧脸谱吧！可是根据以往的经验，要工整地画出来也是有一定难度的，因为平时的作画随意性较大，让孩子做画时遵循一定的章法有点死板，也有点教条，所以我告诫自己，不能急于求成。于是利用手工书上的对称画法——小猴脸谱，开始让孩子为画京剧脸谱作练习。接着我又在手工区放置了半张脸的京剧脸谱练习纸，让孩子进一步接触京剧脸谱的画法。自由活动时间，有好多孩子挤在手工区，一会儿就有孩子拿着“成果”向我炫耀，还和我画的脸谱“比美”呢！一连几天，手工区的练习纸供不应求，我也发现孩子们还能互相模仿，互相评价，作画信心越来越足，作画热情也越来越高了，我是看在眼里，喜在心里。
那么在孩子“依样画葫芦”的反复练习之后，应该是可以放手让孩子自行设计了吧？这天，当我拿出剪好的空白脸谱纸型，孩子们欢呼起来，都表示一定会画出漂亮的脸谱。看来，孩子已作好了充分的准备，也非常有创作意愿了，这可是我希望看到的。不用说，这次的绘画过程非常地顺利，孩子们照着从中心出发的原则，左右呼应，线条绘制得相当流畅，用色也很生动大胆，可以毫不夸张地说：他们的确胜我一筹！之后在主题的延续下，孩子们又主动探究起脸谱所代表的人物特点来，我和他们一起饥渴地吸收着中华文化的养分！
分析：虽然说，不应该注重孩子的绘画结果，但当我看着一张张象模象样的京剧脸谱时，我打新心眼里感到欣慰。因为孩子从这个学习的过程中，通过与老师的互动，孩子间的互相学习，不光学到了画画的技巧，也体验了从临摹到创作的欢畅，感受了与同伴交流的快乐，更有创作成功后的无限喜悦。同时我也感到，在此间我也积累了很多的教学素材，从孩子身上我学到很多，累积了不同的范画，当然有更深层次的东西：教学方法的更新等等。这一切缘自我在仔细考量后，为孩子铺设的那条循序渐进的作画小路。孩子的学习是宽松的、是主动的、是快乐的，是自信的，而我也变得更理性了！
我想，让孩子亲自来设计一张京剧脸谱吧！可是根据以往的经验，要工整地画出来也是有一定难度的，因为平时的作画随意性较大，让孩子做画时遵循一定的章法有点死板，也有点教条，所以我告诫自己，不能急于求成。于是利用手工书上的对称画法——小猴脸谱，开始让孩子为画京剧脸谱作练习。接着我又在手工区放置了半张脸的京剧脸谱练习纸，让孩子进一步接触京剧脸谱的画法。自由活动时间，有好多孩子挤在手工区，一会儿就有孩子拿着“成果”向我炫耀，还和我画的脸谱“比美”呢！一连几天，手工区的练习纸供不应求，我也发现孩子们还能互相模仿，互相评价，作画信心越来越足，作画热情也越来越高了，我是看在眼里，喜在心里。
那么在孩子“依样画葫芦”的反复练习之后，应该是可以放手让孩子自行设计了吧？这天，当我拿出剪好的空白脸谱纸型，孩子们欢呼起来，都表示一定会画出漂亮的脸谱。看来，孩子已作好了充分的准备，也非常有创作意愿了，这可是我希望看到的。不用说，这次的绘画过程非常地顺利，孩子们照着从中心出发的原则，左右呼应，线条绘制得相当流畅，用色也很生动大胆，可以毫不夸张地说：他们的确胜我一筹！之后在主题的延续下，孩子们又主动探究起脸谱所代表的人物特点来，我和他们一起饥渴地吸收着中华文化的养分！
分析：虽然说，不应该注重孩子的绘画结果，但当我看着一张张象模象样的京剧脸谱时，我打新心眼里感到欣慰。因为孩子从这个学习的过程中，通过与老师的互动，孩子间的互相学习，不光学到了画画的技巧，也体验了从临摹到创作的欢畅，感受了与同伴交流的快乐，更有创作成功后的无限喜悦。同时我也感到，在此间我也积累了很多的教学素材，从孩子身上我学到很多，累积了不同的范画，当然有更深层次的东西：教学方法的更新等等。这一切缘自我在仔细考量后，为孩子铺设的那条循序渐进的作画小路。孩子的学习是宽松的、是主动的、是快乐的，是自信的，而我也变得更理性了！
第4个回答 2011-01-10
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