高中英语课就把新概念3统一学完了，当时老师要求背诵每个lesson，所以词汇量也就突飞猛进了。后来高考前夕班上买了新概念4，老师只讲了前面几个lesson，之后为备战高考就搁置一边了。上大学后把它带到了学校，但也是一直搁置在书桌上面。因为大一大二都有英语课程并且也有相关的教材，大三没有英语课了自己就打算捡起这本新概念学起来。一星期自学一个单元，先背每个lesson后面的单词与句式，之后再阅读课文，翻译，再对照课文后面的中文翻译进行对比。之后再尝试背诵短篇的课文以及一些重要的句式。学起来压力也不是很大。（因为大二的时候修的是advanced academic english，感觉比新概念难好多，每篇文章都特别特别长）词汇方面，新概念4的确有许多生僻词和难点词。我一般对于不常用的专业名词只求认识就好，不会去记住怎么写。但是常用的重难点词汇会想办法去记住。内容方面，新概念4的课文内容设计的方面很广，但是文章整体篇幅也不长，短小精悍，认真阅读完一篇也花不了太多时间，而且可以开拓视野，看到一些新的问题、新的领域。后面的解析与答题训练我基本上没怎么用，主要是在熟读课文以及重点词汇与短语句式的熟记，因此学起来很有个人的侧重点。建议大家根据自己的水平巧妙地使用这本书。anyway，最感动的一点就是lesson1一个词汇就提到了anthropologist，正是本人专业了，简直感人肺腑，国内太冷门，鲜为人知。
目前每天早上和几位朋友一起晨读英文，这一期选的材料就是新概念第四册，说一下自己的几点想法。新概念4有必要学。我的理由很简单：新概念系列名气太大了，不读一读总觉得有些遗憾。既然是“听说”，那就自己去验证一下吧 -- 新概念第三册有一个标题：One man's meat is another man's poison. 是否适合、喜欢、有用，自己去试试吧。学英语这事，没啥吃亏的。教材和使用方法、行动相比，并没那么重要。新概念只是众多教材的一种，我们可以利用它练习发音（例如跟读），可以练习口语（例如复述、口头回答每篇文章的问题），可以练习写作（例如仿写、改写等）。越想物尽其用，付出的时间和精力就会越多。建议在学习中明确一个学习重点。我为我的学生设定的练习方式是：通过新概念练习语音（发音、语调、连读、弱读都有），在理解原文的基础上，每天学习1-3个词或句，通过造句、改写把它们最终变成自己的。新概念4是从“学英语”到“用英语”的过渡。前三册主要还是在学英语的话，那么第四册是给我们实战的机会。例如第6课是George Orwell的The sporting spirit，第8课是1997年的《经济学人》，可能这些内容对初学者来说还比较难，比较“少用到”，但是如果你的最终学习目标是用英语的话，你至少要达到可以读懂这些文章的地步（倒不用100%读懂，能获取信息看懂逻辑即可）。所以我认为我们不用“循序渐进”地去学，跳出舒适区，直接进攻目标即可。
新概念英语实际上是给你打基础的，而且实际上新概念英语系列和如今英美的大部分现实口语有一定差距，因为教材有点老了。
所以从打基础的角度来说，学学也无妨，但是如果要想提高英语口语能力，请从实践入手。过了新概念3，只要不是死记硬背的话，英语基本书面阅读表达能力应该具备了，接下来就是听力和说了。这些都是要靠英语环境培养语感来支撑的，所以在实践中学习，是最重要的。当然可以去读任何补习班进修班，只要你经济上能承担，也更愿意在那样的环境里学习，但是实际上只有实践，才是能够真正提高你的能力水平的方式。
怎么实践？...在这个手机都能上网找到大量英语文字和影音资料的年代...这不应该是一个问题了。
