小学科学课程的核心素养有哪些？

Question

如题所述

Answer 1

小学科学课程的核心素养主要包括以下几个方面：

观察力：培养学生通过直接或间接的方式，对自然现象和事物进行细致、全面的观察，从而获取信息的能力。
实验能力：通过设计和实施简单的科学实验，培养学生动手操作、观察记录、分析归纳、得出结论的能力。
探究能力：培养学生运用科学方法和思维方式，对自然现象和问题进行探究，提出假设、设计实验、收集证据、得出结论的能力。
思维能力：培养学生运用逻辑思维、批判性思维、创造性思维等方法，分析和解决问题的能力。
表达能力：培养学生用文字、图表、模型等方式，清晰、准确地表达自己的观点和想法的能力。
合作能力：培养学生在小组活动中，与他人沟通、协作，共同完成任务的能力。
信息处理能力：培养学生运用信息技术手段，获取、整理、分析、应用科学信息的能力。
科学态度和价值观：培养学生尊重科学事实，追求真理，具有创新精神和实践精神，关心环境和社会，具有可持续发展意识的科学态度和价值观。
自主学习能力：培养学生根据自己的兴趣和需求，自主选择学习内容、方法和进度，持续学习和提高的能力。

Answer 2

小学科学学科核心素养有科学习惯、科学方法、科学能力、科学态度及科学精神等。

张红霞（南京大学高等教育研究所）提出了两个观点：

科学素养教育应该成为我国现阶段素质教育向纵深发展的切入点,它是创新教育的基础,是调和人文教育与科学教育关系、推进人文教育与科学教育融合的重要渠道；

由于科学素养教育是将科学理性精神人格化的过程,它不同于纯粹的科学知识教育,它需要根据中国文化、针对中国问题先“本土化”,而后才能使其在实践层面上可操作化。小学科学课程标准指出，科学素养的形成是长期的，小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，从小就必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感；学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。

参考资料

百度：http://jysq.kc100.com/showtopic-182013.aspx