制定教育目的的基本依据是

如题所述

制定教育目的的基本依据是介绍如下:

(1)教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景; 

(2)教育目的体现了人们的教育理想; 

(3)我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。

教育目的的功能

1、定向作用

教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向,是学校办学的根本指导思想,也是学生发展的总方向,是学校教育工作的起点和归宿,并制约全过程。学校只能根据教育目的办学,否则,就会偏离正确的办学方向。

2、调控作用

教育目的规定了学校教育培养人才的基本质量规格,对学校教育内容和活动方式起选择、协作、调节和控制作用。

3、评价作用

学校办学质量和学生发展质量如何,可以有很多标准来衡量,但根本标准乃是教育目的。一般来说,凡是遵循并实现了学校教育目的的学校,其教育质量就高。相反偏离了教育目的,其教育质量就不可能高。

教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济和文化背景

1、不同社会发展阶段有不同的教育目的。

教育目的具有历史性、时代性、社会性,在阶级社会具有鲜明的阶级性。教育目的随时代的变迁及社会条件的变化而变化,没有万古不变的教育目的。

2、不同的社会制度有不同的教育目的。社会主义制度和资本主义制度下的教育目的有本质区别。

3、不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色。

文化是一个民族、国家或一个地区世代沿袭下来的文化性格或文化模式,国家和民族的文化背景关系到人们对教育内容的选择和安排。

总之,不同国家、不同时代的教育,其教育目的的制定都受当时社会政治、经济、文化等因素的影响。教育目的是社会需求的集中反映,是教育性质的集中体现,它反映了社会政治和社会生产的需求,体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。

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