3——4幼儿掌握的词汇量大约是()。

Question

如题所述

Answer 1

3——4幼儿掌握的词汇量大约是1600个左右。

幼儿词汇量发展的特点。

幼儿期是词汇发展最迅速的时期，国内外研究已证实，幼儿的词汇量随年龄的增长而迅速增加，呈逐年大幅增长的趋势。儿童刚开始的时候词汇量增长的速度还较缓慢。在两岁的前半年里，他们每个月能学会大概8个新词。但是以后词汇爆炸性的发展会突然发生，儿童会变成所称的“单词吸尘器”。

六岁的孩子能够掌握14000个单词。如果词汇的发展在18个月开始，那么儿童平均每天可以学会九个新单词。词汇量的增加标志幼儿认知水平的提高，也使幼儿更为有效地进行语言交流。

词汇量的多少对孩子的影响

1.会影响孩子说话的意愿和表达方式。很多孩子在刚上幼儿园时，因为他们的词汇量少，不知道如何向老师表达需求。比如：孩子想玩其他玩具，但是他不知道那种玩具叫什么名字，他只会“嗯嗯”的发出声音看着老师，或告诉老师：“我想玩。”但是不能清晰明确的表达自己的想法。有的孩子干脆就坐在那里，不愿说话。

如果有别的孩子抢了自己的玩具，这个孩子不会用“抢”字来清楚的向老师表达，就只会哭，或者直接再抢回来。所以孩子的词汇量直接影响他们说话的意愿和表达方式。

2.会影响孩子想象力的发展。当孩子掌握了一个词汇时，他在想象时，就可以用到这个词汇。比如：有的孩子看到一个迷宫玩具时，他们会很自然的想到这个玩具象“飞碟”。孩子会这样说，说明孩子已经掌握了“飞碟”这个词汇了。

如果没有看过“飞碟”的图片或玩具，孩子就不认识，也不知道这个词汇。在孩子的想象中，自然就会受到词汇的限制，而难以发挥出他们的想象力。他们在大脑中，没有关于这个词汇的记忆。

3.会影响幼儿社会性的发展。孩子在与其他小朋友交往的过程中，都要运用到一些词汇。特别是一些礼貌用语，这样能够让孩子与其他小朋友更好地交往。