关于体育差生的心理分析及教学策略，你有哪些了解？

Question

如题所述

Answer 1

引言：不管做什么都是会有优秀也是会有比较差劲的情况出现在学习上，是有优生和差生。在体育运动上也是有优生和差生的，但是对于那些体育运动的差生是不应该放弃的，因为每一个人的身体素质都是可以得到不断的提高和突破，只要他们肯训练，到时候成绩也是也会有提高了那么对于体育产生的心理分析和教学策略应该有哪些了解呢？

一、了解学生成绩无法得到提高的原因

其实人的潜能是无限的，只要对体育有兴趣，能够不断的付出时间和精力去努力，那么就不会成为一个体育叉车，一般情况下体育差生之所以会出现就是因为对体育锻炼有误解或者是不够自信，所以说不愿意去表现自己，在这个过程中体育成绩就会差一些，还有一些人确实是身体原因导致某一项运动无法进行，所以首先要跟体育差生进行分析，了解他们之所以会变差的原因。

二、不断的进行鼓励

一般情况下学习成绩越好的人，体育成绩就会越差，就是因为他们发现自己的体育能力不够别人的时候就会避免去参加体育运动，在这个过程中体育成绩就会越来越差，所以要不断的对学生进行鼓励，而且一旦看到自己进步之后，很多人都会投入更多的时间和精力来进行体育锻炼，所以老师的鼓励是非常重要的。

三、要重视基础能力的提高

很多时候如果说一个人的兴奋能力不强或者说是体育素质太差的话，那么跑几步就会觉得累，觉得穿插生，他的身体状况就应该从基础做起，让他们的体能得到提升，到时候就可以更好的去进行针对性的训练。所以可以多进行跑步跳跃这样的一个训练，久而久之就会发现很多体育项目都会变得简单。

Answer 2

我觉得我有很多了解的，因为这有助于学生的身体健康，也有助于学生的身心健康，如果情况非常好的话，还可以帮学生解决许多不必要的麻烦，并且也可以帮学生减轻一些心理压力，所以我觉得这些方面对孩子来说是非常有帮助的。

Answer 3

这是非常重要的，能够改变学生的心理，让学生非常的积极向上，减轻学生的压力，可以让学生得到一个很好的发展。

Answer 4

首先就是要激发学生们的学习积极性，然后应该适时的调整一下教学的模式，也应该注意劳逸结合，应该多玩一些游戏，不要给孩子们太大的压迫感。

Answer 5

我了解到的也不多，体育差生的心理可能是不太自信，还有就是和老师相应的一个教学策略也是有关系的，不一定说每个人都适合同一个教学策略。当然就是教练也要改变一下这个教学策略，并且专门针对差生。