都说近墨者黑,那怎样才能不让自己孩子和坏孩子玩?
不同年龄段受同事影响的程度不同啊。例如,在小学阶段,孩子们之间纯粹是玩伴关系,对学业的影响不大。但是到了初中高阶段,不仅可以成为玩伴关系,还可以成为好朋友,彼此紧密相连,但好朋友不喜欢学习,做与学习无关的事情的时间越多,你的孩子受到影响的概率就会越高。至于制止,一定要合理引导,而不是采取一刀切的方式。但是在教育和指导以及给孩子制定规则之前,要区分看孩子的游戏质量如何。
孩子的玩伴质量好,但不注意学习。面对这种情况,父母应该在子女和玩伴一起玩的时候重视时间管理,不要让对方学习,你也不要跟着一起学习。同时,父母也可以让孩子邀请他的玩伴回家,父母和孩子近距离接触,顺便给孩子两个人一起玩的时间。如果是负责任、充满爱心的父母,可以积极教育和指导子女的玩伴,产生辅助教育效果。
如果孩子的玩伴质量不好,心也不在学习上。这种玩伴对子女没有积极的影响,所以父母应该结合这种玩伴的缺点和不足的事例,培养对子女的认识和分辨力。结合具体的工作分析,让孩子们看清他的玩伴到底有什么坏习惯和坏品质。当孩子发现玩伴有问题时,父母会再引导孩子成为新同学的新伙伴,让孩子慢慢远离原来品行不好的玩伴。
也许我们可以对孩子不同,也可能是世俗的,但我们不能帮助别人教育别人家的孩子,帮助他们学习品行)但是,如果你指导孩子学会分辨玩伴,少受玩伴的负面影响,父母还是可以做到的。此外,子女受父母品行影响最直接,有资格的父母往往能培养好子女的品行,而没有资格的父母则很难培养出品行好的孩子。