想要让一年级粗心学生变成细心学生，该怎么做呢？

Question

如题所述

Answer 1

在一年级考试的时候，卷子只做了单面，都不知道卷子背面也有题。这都是非常普遍的现象。人都是在错误中长大的，孩子当然也不例外，关键是我们家长要陪伴指导孩子一起成长。如果孩子形成习惯，每次做题前都审题，那关于审题的这种粗心的问题就可以规避掉。做完之后认真检查，养成注意力集中，检查的好习惯，就可以慢慢改掉粗心的坏毛病了。

就给予孩适当的奖励.也可以让孩子喜欢的动手搭积木，让孩子反复观察练习搭好每一个造型。就给予孩适当的奖励.也可以让孩子喜欢的动手搭积木，让孩子反复观察练习搭好每一个造型。，如果孩子在幼小衔接方面没做好，习惯养成不好，直接影响到未来的发展。所以一年级的习惯养成很重要。

家长用崇高的理想来调动孩子的心理和行为，使其自觉约束自己，强迫自己把注意力集中起来。先从最简单的部分培养，逐渐扩展，逐渐增加难度。这个过程可能有崩溃，但是要坚持。让孩子明白小学生活和幼儿园生活的区别。但是又不能管的太死，让其厌倦甚至惧怕学习。找到孩子喜欢的方式醒孩子，培养孩子良好的习惯和品质才能得以顺利进行。

一年级毕竟孩子还小，一下子不习惯，重要的是家长去引导，陪伴，正确的辅导。通顺完整有感情。学生在说的过程中，规范了自己的行为，起到了事半功倍的效果。首先从思想上板正这个问题，孩子能听懂道理的，放心敞开心扉跟孩子谈。对6岁这个年龄的孩子能够马上从幼儿阶段转变成小学生的状态，其实还是有一定挑战的！都会要求他读三遍，当然这只是开始的训练，如果一直这样肯定不合适，考试的时候时间不够的。

Answer 2

多多告诉孩子，要把事情做完整，告诉他们事情要考虑的周全，一件事情分成几段，每一段都要认真去做好，这样孩子就会逐渐细心。

Answer 3

不要大声批评孩子，发现做错了，及时纠正；给弄一个错题本，把经常犯错的题写入错题本，把犯错的原因写上，每隔几天看一次。

Answer 4

这时候就要从学生的内心着手去分析他的性格特点，然后有针对性的对他的性格进行改善，当然不能急于求成，要一步一个脚印的去逐步改善，这样才能够达到自己的目的。

Answer 5

要从小事培养孩子的细心习惯，比如可以让孩子把每次用完的东西归位。