小学低年级家长，尽量不要陪孩子写作业，弊大于利。教育既是一门艺术也是一门技巧心理学。小学低年级家长陪孩子写作业，有它的好处，但会给孩子心理造成压力，感到被监督，不信任。在心理负担下又怎样能学习好？
孩子的学习成绩跟家长陪在身边没有必然关系，而只会给孩子造成心理压力，心不在焉，诚惶诚恐，学习变得一塌糊涂。
家长陪孩子写作业有许多弊端，每个家长都需要了解，本人反对陪孩子写作业。成绩与陪着孩子学习之间没有必然联系，成绩好坏有多种因素，但是跟陪着学习无关，越陪成绩会越来越差。
反对陪孩子写作业的理由：
1、越陪孩子越有依赖性，越失去独立学习的能力。学习是一种独立完成学业的过程，学习过程越独立，学习效果越好。
2、表面上看，陪着孩子学习可以监督孩子学习。这种观点不正确。孩子学习应该在一种被信任的氛围中实现，引导孩子主动养成独立学习独立思考的习惯才是家长们应该做的事情。
3、孩子写作业，家长在旁边陪着，貌似督促学习，实则干扰学习。
4、家长不是教师，没有受过教师训练，就如会开车并不能当好教练，误导养成孩子的不正确习惯。不要以为会做几个题目就可以胜任辅导功课。即使家长会做一些题目，但跟老师要求的是否一致?如果不一致，到底听谁的?让孩子无所适从。
5、家长辅导孩子做作业，表面上是帮，实则干扰。最好不辅导，让孩子充分信任自己的老师，才是正道，一劳永逸。
6、陪伴是较好的教育。不是陪伴孩子写作业，而是陪伴孩子游戏读书，散步聊天，做孩子的知音朋友。
7、陪孩子写作业，监督指正孩子的错误，干扰孩子的思维。直接影响孩子专注力。
因此，提升孩子学习，需要培养孩子的专注力，独立性自律能力，而不是陪孩子写作业。陪孩子写作业的结果大多事与愿违。
必须要赔啊。小学低年级自控能力比较差，所以作为家长要监督陪孩子写作业。让孩子自小养成一种独立完成作业的习惯。
家长陪孩子写作业的好处
一、陪伴孩子写作业，能够充分体现家长对孩子的关心，能够及时发现孩子，特别是低年级的孩子，在写作业的过程中暴露出来的问题。在孩子写作业的时候，我们家长可以在旁边看看书，熟悉熟悉孩子的教材，让孩子能够看到爸爸妈妈也在和他一起努力地学习。孩子在写作业时，我们千万不能在一旁看电视或者玩手机，或者做一些与孩子学习无关、分散孩子注意力等影响孩子写作业的事情。同时，对孩子提出疑问，我们要及时正确的解答，遇到确实有难度的问题，我们要与老师多联系多沟通多请教，较大程度的得到老师的支持和帮助。
二、把陪伴孩子作业看作是一件很温馨很幸福的事情，能够让孩子感受到家庭的温暖，要克服急躁的心理。在写作业的过程中，我们要给孩子答疑解惑，面对孩子不同的接受能力，有的家长表现的比较简单粗暴不耐烦，在给孩子讲解问题时，总是在呵斥孩子，给孩子造成了巨大的心理压力和阴影，不但没有给孩子带来积极性、正能量，相反让孩子总觉得自己不如别人家的孩子聪明，感受到的是自卑和无助，这样不利于孩子的学习发展，也不利于孩子的性格形成。
三、帮助孩子合理安排写作业时间，劳逸结合。有的家长在孩子写作业的时候，像看监狱盯犯人一样，让孩子觉得很死板很教条很压抑，我们家长作为成年人，有责任和义务帮助孩子合理规划他们的时间，适时地给出自己的合理化建议，让孩子在的时间内，完成自己的作业任务，增强自己的学习效率，做到今日事今日毕。
我觉得陪孩子写作业很有必要。而且重在培养孩子自觉的习惯。为了孩子的学习，家长们想了很多办法，付出了很多辛苦。有的低年级学生家长为了孩子能够拥有更好的学习成绩，在孩子写作业的时候陪在孩子身边，这样的做法是否合适，需要从家长与孩子之间的关系、孩子的自学能力，以及孩子的独立思考能力这三个方面来进行分析和判断。
1，孩子写作业时是否需要陪在身边，需要根据家长与孩子之间的关系进行判断。
家长之所以想在孩子写作业的时候陪在他身边，其目的就是两个：一方面对孩子的学习状态进行监督，另一方面为了及时给孩子进行指导。……家长这两方面目的是否能够实现，关键要看自己与孩子之间的关系。……具体来说，如果家长与孩子之间关系亲密，孩子愿意接受家长的指导，那么孩子学习时就愿意家长在身边，而如果孩子与家长的关系不亲进，那么家长陪在孩子身边，孩子的学习反而会受到影响。因此家长首先要根据自己与孩子之间的关系状态决定是否陪他学习。
2，孩子是否具有自学能力，是家长是否要陪在孩子身边的关键。
正如前面所说，家长之所以要陪孩子学习，其目的之一就是为了监督孩子的学习状态。……但是如果孩子具有良好的自学能力的话，家长陪在他身边的行为就变得毫无意义。……这时候家长最好离孩子远一些，给孩子足够的独立空间，让他自由自在地学习，这样才能收获更好的效果。
3，家长要根据孩子是否具备独立思考能力来决定是否陪他写作业。
对于孩子的学习，家长最担心的就是孩子在学习时这也不懂、那也不会，因此才希望陪在他身边给他进行指导。……但是，如果自己的孩子具备独立思考能力，可以独立分析和解决在学习中遇到的问题，那么孩子自己就可以自己管理好自己的学习，这时候家长就不必去陪孩子了，可以放心地让孩子自学，自己可以安心去做自己的事情了。……因此家长是否需要陪低年级孩子写作业，要根据孩子的个人具体情况而定。
对于正在就读小学低年级的孩子来说，日常的写作业是一件比较困难的事情，而对于这些孩子的家长来说，我个人认为还是应该陪伴自己的孩子写作业，我之所以做出这样的结论，主要是基于以下几方面的理由：
首先就是低年级的孩子，并没有养成良好的学习习惯，在写作业的过程中往往无法做到精力的集中，很有可能一边写作业一边玩，在这种情况下，就需要家长尽可能的陪着自己的孩子写作业，纠正孩子一些不好的学习习习惯，让孩子学会节约时间，认真地完成作业，这样才能够让孩子逐渐的养成良好的学习习惯，对于孩子以后的成长，也是起着极其重要的作用了，同时，陪低年级的孩子一起写作业也是家长负责任的一个重要的表现。
而另一方面来说，对于小学低年级的孩子在写作业的过程中经常会遇到一些困难，在这种情况下，如果家长陪着孩子一起写作业，就能够及时发现孩子在学习中的困难，帮助孩子进行讲解，保证孩子的学习成绩不断的提高，而且，在陪孩子写作业的这一过程，家长也能够逐渐的发现和了解自己孩子身上存在的问题，及时的加以正确的引导，当孩子到了34年级，养成良好的学习习惯，并且学习成绩比较稳定的情况下，那么作为家长就不再需要整天陪着孩子写作业了，可以用宝贵的时间自我提升了。1. 小学低年级的家长可以陪孩子一起写作业，但是不要太过干预，要让孩子自己去完成作业，也可以根据孩子的兴趣爱好和学习习惯，提出恰当的建议。2. 小学低年级家长可以在孩子写作业的过程中给予指导，给孩子提出建议，但是不要让孩子把它当成一件负担，也不要给孩子太多的指导，家长们可以引导孩子自己思考，让孩子自己去解决问题。3. 小学低年级家长在孩子写作业的时候，要关注孩子的学习情况，及时发现孩子的问题，及时给予帮助，但是也要控制好自己的干预，让孩子有自主性，让孩子有自信心，学会独立思考，学会解决问题。
对于正在就读小学低年级的孩子来说，日常的写作业是一件比较困难的事情，而对于这些孩子的家长来说，我个人认为还是应该陪伴自己的孩子写作业，我之所以做出这样的结论，主要是基于以下几方面的理由：
首先就是低年级的孩子，并没有养成良好的学习习惯，在写作业的过程中往往无法做到精力的集中，很有可能一边写作业一边玩，在这种情况下，就需要家长尽可能的陪着自己的孩子写作业，纠正孩子一些不好的学习习习惯，让孩子学会节约时间，认真地完成作业，这样才能够让孩子逐渐的养成良好的学习习惯，对于孩子以后的成长，也是起着极其重要的作用了，同时，陪低年级的孩子一起写作业也是家长负责任的一个重要的表现。
而另一方面来说，对于小学低年级的孩子在写作业的过程中经常会遇到一些困难，在这种情况下，如果家长陪着孩子一起写作业，就能够及时发现孩子在学习中的困难，帮助孩子进行讲解，保证孩子的学习成绩不断的提高，而且，在陪孩子写作业的这一过程，家长也能够逐渐的发现和了解自己孩子身上存在的问题，及时的加以正确的引导，当孩子到了34年级，养成良好的学习习惯，并且学习成绩比较稳定的情况下，那么作为家长就不再需要整天陪着孩子写作业了，可以用宝贵的时间自我提升了
