第3个回答 2021-12-13
学日语从哪里学起？自学日语最好的学习顺序是什么？零基础该怎么自学日语？日语也是很多年轻人心中的白月光，朱砂痣，新奥尔良烤翅，每当英语学的不如意，生活又遇到空窗期，动漫番剧又更新，大家就想要不学个日语吧！！！靠内心的驱动力或者意志力，只能让你完成一些短期行为，比如坚持一星期背单词等。如果你想让自己能够坚持做一件事情并取得成就，就需要靠培养自己微小的习惯。
你要考日语N1证书，如果你下不定决心并且感觉很痛苦的话，可以像这样，不是说一定要在两三个月考到，而是可以把这件事情拆分成各种各样的微小习惯，然后把这习惯放在你生活中已经固定有了的习惯后面。晚上睡觉前，背当天学习的单词和语法，早上起来刷完牙后，做三篇日语阅读理解，把这些行为变成习惯，你总能考到证书。随着时间，你真的就会越来越优秀~
学了五年日语的我来分享一下自学日语最好的学习顺序吧~
第一部分，自学前的准备工作
首先要做好心里准备，学日语需要长期积累，且要明白学日语是因为什么，是考级还是留学还是只是兴趣。
给自己定好目标，自学日语，会定目标的人更容易坚持。
定下目标后立即开始做，循序渐进，这样我们能少一些挫败感和压力，多一些成就感和动力。
第二步，自学日语入门教材的选择
新版标准日本语
教材优势：
1、每册课本对应一个能力考级别，完整的拥有N5-N1水平内容，很适合打算一步一步考能力考的同学。
2、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。教材内容编写相对新编来说，更容易理解，适合自学日语的同学。
教材劣势：
教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，不过对于第一次就学习这套教材的同学来说，对这样的设定还是表示习惯。
大家的日语
教材优势：
学完之后会有一个很好的日语口语听力阅读基础，很适合本着兴趣学习日语的同学。
教材劣势：
打算考能力考试的同学来说，单纯学习这套教材不能达到高级水平。语法体系和讲解方面没有新编、标日那般完整和详细。
第三步，快速有效的学习日语五十音
五十音是基础，把五十音学好之后后面的学习才能更快轻松。
再推荐一些我了解的记忆方法：
方法一：手写五十音法
方法二：象形记忆法
第四步，初学日语时候如何背单词
单词记忆经验分享：
日语学习中，记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”!日语作为一门科学语言是有一定规律的，其记忆也是有一定技巧的；临渊美鱼，不如退而结网。在这里我要说的，就是“结网”的小方法。
日语学习最基础的是记单词，下面是给大家的一个记日语单词的小方法：
把单词分成几部分，把单词大致读一遍，然后打开录音机，用2-4倍速度跟读，大概听三遍，读几遍后，你会发现单词差不多可以记住了。
1、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音，在日语读音中就会带拨音「ん」；如果单词的汉字在中文汉语拼音中是后鼻音，在日语读音中就会带有长音
例：専门（zhuan men）－－せんもん 横断（heng duan）－－おうだん
途中（tu zhong）－－とちゅう 空港（kong gang）－－くうこう
2、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是单元音，在日语读音中就会是短音； 如果单词的汉字在中文汉语拼音中是双元音，在日语读音中就会是长音。
例：主要（zhu yao）－－しゅよう 书道（shu dao）－－しょどう
调査（diao cha）－－ちょうさ 参考（can kao）ーーさんこう
3、如果第一个汉字的最后一个假名是「つ」，第二个汉字的第一个假名在「か／さ／た／は」行上，则「つ」要发生促音便为「っ」；并且其中「は」行也要半浊为「ぱ」行
例：失「しつ」＋格「かく」ーー失格「しっかく」
発「はつ」＋掘「くつ」ーー発掘「はっくつ」
喝「かつ」＋采「さい」ーー喝采「かっさい」
达「たつ」＋者「しゃ」ーー达者「たっしゃ」
発「はつ」＋达「たつ」ーー発达「はったつ」
立「りつ」＋法「ほう」ーー立法「りっぽう」
单词记忆经验分享：
1、记忆单词时不能光贪图速度
在短时间内把词汇书中所涉及到的统统记在脑子里，是不可能的。记忆单词是长期性、循环性的过程，只有按照计划去做，并且能将大纲所要求掌握的词汇掌握到位才是王道。
2、不记超出自己承受范围的单词
比如五十音阶段不记后面未学的长音促音拨音单词；刚刚学完基础发音不记很~长的单词，等等。那些单词，在使用中也很重要，但是超出自己现阶段记忆承受范围的时候，勉强记忆，花费时间加倍，最后也记不住，得不偿失等以后熟悉规律，在记忆，花费时间更少，更轻松。
3、不记暂时不必要的单词
使用频率很低，或者不属于自己使用行业的单词，可以暂时不记。比如 JC企画（JC策划公司）、吉田这些专项词，人名，除非加入了这个公司遇到了这个同事...背了之后也会忘记。这样下来单词表会留下大概30％的单词，就是我们一定要背下来的单词
日语学习最基础的是记单词，下面是给大家的一个记日语单词的小方法：
首先、日语的单词很多有汉字组成的，那么其中一个汉字的读音是固定的，也就是说，由这个汉字组合一起的其他词的组合就会了，比如：资料 しりょう
就知道了“资料”的“资”就是“し ”，那么“料”就读作“りょう ”，“料理”就出来了：りょうり同理“本”读作“ほん”，所以“资本”这个单词就是资+本=し+ほん也就是说しほん
以此类推可以记住很多单词。这就是个简单的学习方法，你只要找到了它们之间的规律，记单词就将成为一种乐趣。
其次，除了发现规律，我们还可以采用趣味联想法。比如一分钟内记住日语的数字：
1 いち 一起
2 に 你
3 さん 山
4 よん 泳
5 ご 高兴
6 ろく 乐哭
7 なな しち 娜娜 吸气
8 はち 哈气
9 きゅう Q
以上数字可以进行趣味联想说成一句话：一起和你去登山，去游泳，很高兴，都乐哭了。娜娜一会儿吸气，一会儿哈气，很Q，很可爱。
常听人说：一天要记住十个单词，一年就会几千个这样的话。那么，我告诉你，很遗憾，你用的是左脑学习法。当然了，用左脑学习法一样可以学会很多东西，但是要付出大量的时间作代价。人类的大脑是根据所给条件来工作的。如果是低速进入大脑，就由左脑来完成，相反如果信息快速进入大脑就由右脑来处理。那么好了，我们就利用这个机能来学习单词。
首先，我们把上面所说的那样的单词整理出来，然后，用录音机把它们的读音全录下来，把单词分成几部分，一次“下定决心”记住300个。把单词大致读一遍，然后打开录音机，用2-4倍的速度放录好的磁带。这里有一点很重要，眼睛一定要跟上读的单词。把300个单词听三遍，然后，开始跟着大声地、快速地读。读几遍后，我们把录音带用正常速度放几遍，你会发现单词已经记住了。
把自己错的词汇写在错题本上，不管是单词还是短语还是语法，你都可以写，我来说的话很有利于记单词和短语！
第五步，日语的语法怎么背？
（一）动词分类
1、根据变化形式分为五段动词、一段动词、カ变动词、サ变动词。
五段动词：以除る外う段假名结尾的动词（即非る动词）及以る结尾且倒数第二个假名是あ、う、お段假名的动词，是五段动词。
一段动词：以る结尾，倒数第二个假名是い、え段假名的动词，是一段动词。
カ变动词：来る。
サ变动词：する或“汉字”+する。
PS：通常在《标准日本语》中将五段动词写作1类动词、一段动词写作2类动词、カ变动词和サ变动词写作3类动词。在动词中有特例存在，应该特殊记忆。如：“帰る”按分类应该是一段动词，但实际上它是一个五段动词！
2、根据和名词关系分为他动词和自动词。
他动词即及物动词，自动词即不及物动词。
他动词和宾语之间用助词を。
（二）动词变化形式。
动词变化形式共6种——连用形、未然形、意志形、假定形、基本形和命令形。变化时，都是变结尾最后一个假名，以下是用省略说法。カ变动词在变化时发生音变。
1、连用形（ます形）
五段：う段→い段 行く→行き
一段：去掉る 寝る→寝
カ变：来る→来（音“き”）
サ变：する→し 勉强する→勉强し
2、未然形（ない形）
五段：う段→あ段＋ない 行く→行かない
以う结尾，う→わ＋ない 言う→言わない
一段：去掉る＋ない 寝る→寝ない
カ变：来る→来ない（音“こない”）
サ变：する→しない 勉强する→勉强しない
特殊的，ある→ない
3、意志形（（よ）う形）
五段：う段→お段＋う 行く→行こう
一段：去掉る＋よう 寝る→寝よう
カ变：来る→来よう（音“こよう”）
サ变：する→しよう 勉强する→勉强しよう
4、假定形（ば形）
五段：う段→え段＋ば 行く→行けば
一段：去掉る＋れば 寝る→寝れば
カ变：来る→来れば（音“くれば”）
サ变：する→すれば 勉强する→勉强すれば
5、基本形
基本形就是动词的原形，也就是书上单词表给出的动词。
6、命令形
五段：う段→え段 行く→行け
一段：る→ろ 寝る→寝ろ
カ变：来る→来い（音“こい”）
サ变：する→せよ或しろ 勉强する→勉强しろ
（三）动词接续形式——て、た、たり、たら形。举例时以て形为例子，变化方法都一样。
五段：①以つ、る、う假名结尾，促音变化。立つ→立って
②以ぬ、む、ぶ假名结尾，拨音变化。死ぬ→死んで
③以く、ぐ假名结尾，イ音变化。书く→书いて、泳ぐ→泳いで。但“行く”是特例，它是促音变化，行く→行って
④以す假名结尾，す→し。贷す→贷し
一段：去掉る＋て 寝る→寝て
カ变：来る→来て（音“きて”）
サ变：する→して 勉强する→勉强して
（四）动词态式变化
动词态式共有3种变化形式——可能态、被动态和使役态。
1、可能态
五段：う段→え段＋る 行く→行ける
一段：去掉る＋られる 寝る→寝られる
カ变：来る→来られる（音“こられる”）
サ变：する→できる 勉强する→勉强できる
特点：他动词和宾语之间的を→が
2、被动态
五段：う段→あ段＋れる 书く→书かれる
う→わ＋れる 言う→言われる
一段：去掉る＋られる 寝る→寝られる
カ变：来る→来られる（音“こられる”）
サ变：する→される 勉强する→勉强される
特点：自动词和对象之间的が→に
3、使役态
五段：う段→あ段＋せる 书く→书かせる
う→わ＋せる 言う→言わせる
一段：去掉る＋させる 寝る→寝させる
カ变：来る→来させる（音“こさせる”）
サ变：する→させる 勉强する→勉强させる
特点：自动词和对象执行者之间的に→を
4、自发态
五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。（这个形式和可能态的基本形式相同，但没有“约音便”。）如：
思う→思われる 偲ぶ→偲ばれる（しのばれる）
待つ→待たれる 思い出す→思い出される
一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。如：
感じる→感じられる 案じる→案じられる
サ变动词：「する」的未然形「さ」加「れる」。如：
勉强する→勉强される 邪魔する→邪魔される
カ变动词：只有一个词。如： 来る→来られる
用法：动词前面的「を」，变成自发动词以后要变成「が」。
5、使役被动态
か变动词： 来る――こさせられる
さ变动词： する――させられる 私は先生に勉强させられる
一段动词： 食べさせられる 母は私にご饭を食べさせられる
五段动词： 买わされる
甲硬让乙…… 乙 は 甲 に +使役被动态
私はお酒に弱いのに 无理に饮まされた
（五）普通体
普通体就是基本形、未然形和た形。
普通体可分为现在时肯定式——基本形，现在时否定式——未然形，过去时肯定式——た形，过去时否定式——～なかった形。
学好句型的最好方法就是弄清句型的来龙去脉。日语的句子结构与汉语有很大的不同，主要体现在宾语与谓语的先后顺的序上。汉语的基本语序为“主语＋谓语＋宾语”，而日语的基本语序为“主语＋宾语＋谓语”。日语中最常出现的句子结构有以下四种形式。
第六步，日语的阅读理解本回答被网友采纳