广西教师招聘面试内容一般有哪些?

如题所述

广西教师招聘面试内容通常涵盖了:考核应聘人员的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

一般的面试形式通常有:说课、试讲、答辩(同一岗位的答辩所提问题须保持一致)等方式开展。

那么说课和试讲并不是字面意思那么简单哦!

面试的流程通常像这样:

面试流程

试讲:也叫模拟课堂教学(内蒙古)、无生上课(安徽)、微型课、微格课(四川),也就是模拟日常的教学情境,把自己当做老师,给学生讲课。要求考生在特定的情境和有限的时间里,充分展示自己的课堂教学技能。

说课:即对课堂教学方案的说明。要求考生在备课的基础上,讲述自己的教学计划。不但要说出教什么,怎么教,还要说出为什么这么教,强调深度。说课的内容一般都是完整的一堂课的内容。

说课和试讲的区别简单来说,“说课”就是讲述教学的设计及其分析,“试讲”是教学设计及其分析的具体实施。

答辩:试讲或说课完成后,考官会根据考生的教案以及讲课情况对考生进行提问,考生要作出回答,提问的问题会围绕教育理论、教学过程以及教学评价等。

结构化:结构化面试是一种对测评要素、面试试题、实施程序、评分标准、考官组成等方面按要求进行规范性设计的面试方法。考官按照预先设定好的试题对每个应试者进行相同的提问,并根据应试者的回答和行为表现,对其相关能力和个性特征给出相应的评价。

技能:技能测试和技能展示,一般以技能测试为主。

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2016-08-07
  1、广西教师招聘面试内容及方式:面试主要考核应聘人员的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维质量等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
  2、可采用结构化、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式开展。广西教师招聘面试就是为了考查教师的教育教学能力,所以面试内容的范围一定是在试讲、说课、结构化、答辩的四种基本形式中选择,可能是选择其中的某一项形式,也可能是其中的某两种甚至三种。具体的面试形式在相应的地市面试公告中有说明。
  3、面试将由各市、县(市、区)教育行政部门组织实施,各市、县(市、区)应提前3个工 作日通知相关应聘人员具体的面试时间和地点。
  4、广西教师招聘面试形式之试讲:试讲可以有效弥补笔试的缺陷,针对考生的知识储备、教学设计能力、言语表达能力、课堂掌控能力等方面设置要求,试讲是教师招聘考试比较常见的考核方 式,又称为教学演示、微格教学、无生讲课、模拟课堂等,一般要求考生在一定时间内,对指定内容做出教学设计,然后在5-20分钟时间内展示,考官据此对考 生的教学能力和个人素质进行全面测查,从而更合理有效选拔出具有一定教育教学能力的、适合教师岗位的人才。
  5、广西教师招聘面试形式之说课:所谓说课就是向考官讲述本节课教学设计的思路和过程,以教什么、怎么教以及为什么这样教为讲述格式,结合新课标的内容来进行阐述。具体来说,说课稿 分为说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、教学准备、说教学过程和说板书设计等几个部分。
  6、广西教师招聘面试形式之答辩:答辩在教师面试考试中单独出现的情况很少,一般是与试讲或说课组合出现。
  7、广西教师招聘面试形式之结构化:一般来说,作为教师招聘的结构化是15分钟3道题,3-5分钟的思考时间,统一思考统一作答。
第2个回答  2021-05-19
广西教师招聘面试内容一般为:说课、试讲、答辩。想要取得好成绩,大家要注意一下几点:
必备的面试礼仪知识是基础,第一印象往往指的是一个人的衣着、姿势、年龄、肢体动作、面部表情等“外部特征”。一般情况下,一个人的言谈举止在一定程度上反映出这个人的内在素养和其他个性特征。各位考生即将参加面试,所以就必须要注意着装规范、庄重,切忌奇装异服;在站立的时候,要端正、稳重、自然;在坐姿时,女士双腿并拢,也可斜放一侧,双脚可稍有前后之差。而男士双膝可适当分开但距离小于肩宽,不跷二郎腿,不随意抖腿。更重要的一点就是进入考场后考生一定要记得问好,具体表述为“各位考官,上午(下午)好!”等。各位考生如果做到以上几点,那么就首先为面试奠定了良好的基础。
扎实的专业理论知识是关键,当考生给考官留下较好的第一印象后,考生要抓住机会展示自己良好的专业知识素养,具体就体现在答题中。纵观近几年教师结构化面试中考查频率最高的面试题型分别是为综合分析、保教实践、应急应变,而职业认知、人际关系和活动组织出现的频率并不是很高。因此,考生一定要抓住关键,集中力量攻克重难点。
对于综合分析的命题,主要围绕教育教学事件、政府或幼儿园出台的相关政策和教育观点,让考生谈谈自己的看法。在此建议考生作答时一定要认真审题,抓住问题的关键,条理清晰地进行表达。而保教实践类题目重点围绕课堂教学和幼儿管理与指导两方面,重点测查考生是否具备相关的保教能力。那么对于应急应变类问题,由于具有明显的情境性,所以考生作答时可以按照轻重缓急的顺序,也可以按照时间顺序依次解决问题。
沉着、稳定的心态是保障,在实际授课过程中,有些考生平时练习的还可以,但是在真正的考场上由于过分紧张而导致发挥失常,与成功失之交臂。其主要原因还在于心理素质不过关,也没有正确看待面试,把面试当成了决定一生的唯一机会。
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