1941年，在极端困难和不断遇到迫害的严峻情况下，教育家
陶行知更表现出革命英雄主义精神。当时，物价暴涨不停，他任校长的
育才学校开支发生了极大困难，常有断炊之忧。以致使他发出了“现在我不得不和米价赛跑”的感慨。
国民党政府教育部长
陈立夫乘机向他提出，如同意他们派训育主任，即可拨给全部经费，但遭到陶行知断然拒绝。在经济最困难的时刻，陶行知不得不忍痛宣布，全校节衣缩食，每天改吃两餐。他甚至提出要像
武训那样用“行乞兴学”的精神来渡过难关。1944年9月25日，陶行知在为画家沈淑羊画的《武训画像》题词时，深情地写道：“为了苦孩，甘为骆驼；于人有益，牛马也做。”
陶行知自己节衣缩食，把捐到的涓涓滴滴都拿去哺养儿童。常穿着敝衣奔走于富贵大人和太太之门。他从英国回来之时曾买了一件晴雨夹大衣，穿久了，又脏又破，他便把它翻过来穿。一次去找一位阔大人，通报的人说：“先生，对不起，我们老爷向来不接待这样装束的人，请你回去吧。”陶行知不慌不忙，掏出一张名片来递给他，那人只好恭顺地送进去了。
在晓庄师范学校，陶行知和大家一起穿
草鞋、挑粪、种田、种菜、养鱼。他请唐家洼一位出色的庄稼人唐老头教大家耕种的方法，他自己也做了唐老头的学生。他说：“三百六十行，行行出状元，行行都有我们的老师。”那时候，大家都是自己扫地、抹桌、烧饭……所有生活上的事不用听差、伙夫，陶行知也亲自参与其事。
不被困顿的生活吓倒，不让自己的信念发生改变。这就是甘为骆驼的陶行知所表现出来的精神。为渡过难关，他自己节衣缩食，甚至带领师生自己开荒种地，解决生活困难。这是一种奋斗的精神，也是一种人格的胜利，值得我们学习。