在这个电子信息化的时代，成人几乎每人一部手机，对于手机的依赖甚至到了没有它就没有安全安的地步，那么关于几岁给孩子配备手机呢？父母们还有很深的疑惑。
案例
刘女士的儿子成成上初一了，从读初中开始，刘女士觉得应该让孩子逐渐独立了，所以就决定每天上下学不再接送孩子了。
刚开始，一直很顺利，儿子成成每天按时上学，按时回家，所以李女士最开始不安的心也放下了，这天，孩子放学后很久都没有回家，眼看着天渐渐暗了下来，这可急坏了李女士，生怕孩子出什么意外。
一家人正准备出门去找时，儿子成成回来了，担心之余的李女士把孩子骂了一通，质问他：“放学这么久不回家，家里人都吓坏了，不知道和爸爸妈妈说一声吗？”
可儿子却委屈的说道：“由于考试成绩不理想，所以放学后就被留下来写了作业，所以才回来晚了。”
这才让李女士意识到，孩子长大了，经常会有自己独自一人的时候，若是遇到紧急事情没有手机导致没办法联系自己，这可糟糕了。但是又担心给儿子配备了手机后又耽误了学习，为此，李女士感到很纠结。
说到给孩子配备手机这件事，相信很多家长都不知该如何是好，因为如果孩子自制力较差，那么手机的弊端则会大于好处。因此，给孩子配手机，其年龄也会被列入参考项。
其实，不论是太早还是过晚都不利于孩子的身心健康，学生还是要以学习为重，太早配备手机，自制力较差的孩子可能会把过多的心思分散到了手机娱乐上，从而影响了学习。
若是，太晚给孩子配备手机，孩子大了，独处的时候又不方便联系家人，其次，倘若身边的同学都有了手机，自家娃没有的 话，很有可能会引来他人的嘲笑和讥讽，从而产生自卑的心理。
儿童心理专家指出：给孩子配备手机的时间不能太早，也不能太晚，十二岁的年纪刚刚好。
当孩子十二岁上了初中后，已经具备了基本分辨是非的能力，思想也相对成熟，也有了一定的自制力。
其次，进入初中后，每天不在家人身边的时间大幅度延长，从而人身安全隐患也大幅度提升，不仅如此，孩子也有了自己的社交范围，比如放学后和同学一起吃了路边的烤串；周末和同学约在一起打篮球等，若是不及时联系家人，那父母势必会担心，焦虑。
但父母要注意的是，即使给孩子使用手机，需要有一个必备前提，树立使用手机的规矩，从而让孩子正确的使用手机。
给孩子配手机，可以说是一把“双刃剑”，所以家长一定要慎重对待，如果能引导孩子正确使用手机，比如树立“手机的规矩”，反而还会对其成长有很大的帮助
这本书是以孩童的视角，描绘了日常生活中的场景，也逐一列举了玩手机的规矩，不仅让小朋友在潜移默化中了解到长时间玩手机的坏处，也让告诫父母不要因为沉迷手机而错过生活中其他美好的部分。
书本采用轻松愉快的话语和简洁明快的画面，讲解为什么要遵守“手机的规矩”，也能让父母草从中收获不少。
它能教会家长：
1、以身作则
父母是孩子生活上最好的老师，如果自己每天都抱着手机玩手机，刷剧，难道还指望着孩子用它来学习，查阅资料吗？
所以，家长要以身作则，给予孩子积极正面的影响，这样才会被父母的行为所带动。其次，在制定一系列规则后，自己也要遵守，否则很容易让孩子产生一种极大的不满，甚至会沉浸于手机网络当中。
2、约法三章，控制使用时间
其实很多孩子在使用手机时会玩个不停，是因为他们缺乏一个明确的观念，若能树立一个规则，对其进行一个约束，那孩子沉迷手机的概率会大幅度降低。
因此，在给孩子配备手机之前，一定先要约法三章，比如手机的使用时间、使用的地方限制、每天上网的时长为多少，玩游戏的时长是多少，每个月的话费是多少......
其次，定制规则后，家长一定要及时监督，并严格按照规则执行，切不可半途而废，否则会引起适得其反的效果。
3、树立奖惩制度
给孩子使用手机家长也可以树立一定的奖惩制度，就像班级的制度一样，设立好了规矩，让孩子遵循即可，若是执行了就给予奖励，错了就要承受相应的惩罚。
其次，若孩子严格按照制度执行了，还请家长说话算话，答应给的奖励一定要给，这样制度才能持之有效，否则不仅父母失去了信誉度，孩子也不会再遵守规则，树立的制度就犹如一纸空文。