我国近现代艺术思潮对当代美术教育的影响包括艺术教育观念的变革、艺术教育内容的拓展、艺术教育方法的改进。
1、艺术教育观念的变革：近现代艺术思潮的引入我国，促使美术教育观念发生了变革。传统的以绘画技巧和审美教育为主的教育模式，逐渐转向注重学生个性表达、创新能力和批判思维的培养。教育者开始关注学生的综合素质和创造力，鼓励学生探索和实践，培养具有独立思考能力和创新精神的艺术家。
2、艺术教育内容的拓展：近现代艺术思潮的多样性使得美术教育内容得到了拓展。传统的绘画、雕塑等艺术形式的基础上，增加了摄影、装置艺术、行为艺术等新兴艺术形式的教育。这些新兴艺术形式强调观念的表达和形式的创新，使学生能够更好地理解当代艺术的发展趋势，提高自身的艺术素养。
3、艺术教育方法的改进：近现代艺术思潮强调实践和体验，这对我国美术教育方法产生了积极的影响。在教学过程中，教育者更加注重实践教学，鼓励学生参与各种实践活动，提高学生的动手能力和实践经验。教育者还注重培养学生的批判性思维，通过讨论、评价和反思等方式，使学生能够更好地理解艺术作品和艺术现象。
近现代艺术思潮对艺术家的启示：
1、突破传统束缚，追求个性表达：近现代艺术思潮鼓励艺术家打破传统的艺术观念和创作方式，勇敢地表达自己的个性和独特性。艺术家应该敢于挑战传统的束缚，以创新的思维和独特的视角进行创作，从而形成自己独特的艺术风格。
2、注重内心体验，挖掘深层情感：近现代艺术思潮强调艺术家的内心体验和情感表达。艺术家应该关注自己的内心世界，挖掘深层的情感和思想，通过艺术作品传达自己的情感和观念。
3、创新实验，拓展艺术边界：近现代艺术思潮鼓励艺术家进行创新实验，尝试新的创作手法和材料。艺术家应该保持对未知的好奇心和对创新的勇气，不断探索艺术的边界，创造出新的艺术形式和表现手法。通过这些启示，艺术家可以更好地表达自己的情感和观念，同时也能够推动艺术的发展和进步。