我读高二了，可我到现在还分不清什么是主语，谓语，介词…等等

Question

还有就是我的古文理解能力也很差，我想提高语文，谁能帮帮我？？？

Answer 1

别的不多说，学语文和英语没什么捷径，道理差不多，多读多背是王道。
其实你这些语法问题网上能找到很多资料，我就不粘贴那些艰深的东西了，用我自己的经验给你简单讲讲吧。

先说英语：
主语判断起来其实最简单。I am having dinner，I 就是主语。Reading is interesting，reading 是主语。就是你表述一句话，什么东西怎么样，这个“什么东西”就是主语。你实在分不清的话，就看每句话的第一个名词性的词或者词组，至少50%的可能性它是主语。当然了，有的句子倒装，比如 How exciting the job is! 这里的主语是job。
谓语就是中间那个动词性的词或者词组。比如上面的句子，am, is是谓语。
至于介词，浅显点说，就是那些你看着短短的没多大用的词，比如of, on, from 等等。
但你要区分一下，还有一些词，同样短短的看着没什么用，比如a, the，这些是冠词(a是不定冠词，the是定冠词)，不是介词。冠词一般放在名词前面，表数量居多，a child, the baby。
我给你弄个完整的句子看看：The chicken is on the table. 你可以自己试着看看，主谓宾介词很清晰吧？先看这些简单句子，再慢慢看长句子。
如果你看长句子实在有困难，可以试着翻成中文，可能会便于你理解，对你准确找出主谓宾有帮助。
还有一点我想特别提出以下，培养英语语感一个很实用的方法就是：读出声音。别害羞，不要默读，默读没用。你平时在家里，找几篇好的英语文章，咬字清晰地读一遍，一遍不行就读两遍。每天读几篇，一定要读出声音，一边读，一边自己听，长久下来对培养英语语感很有帮助，语感一旦好了，看句子什么的都不是问题。

再说语文。
我知道很多人对古文的理解有困难，其实古文就是古代人说话，你一旦开窍了就一通百通，唯手熟尔。所以看到古文，不要先马上紧张起来，要沉下心，静静读，多读多领悟，自然会慢慢有感觉。
如果你时间多，我会建议你看原著《三国演义》。第一，由于它半文半白，理解起来比纯的古文简单很多，但是有些基本词的用法反复出现，还是有助于培养你古文语感的；第二，它情节紧凑，故事性强，读起来有趣不枯燥。而且有些典故还能写进作文里去，增加你的古代知识素养。
古文中一些词汇和现代用法大相径庭，我不知道你平时喜欢用什么方法进行记忆，但我个人非常不推荐背词典。英语单词也许还能背背词典记住几个，但古文的词汇要是单纯背词典，你就学死了。
要把词放在句子里面去记，平常你可以多读几篇古文，也不贪多，你现在高二的话，一天能精读一篇至两篇足矣。篇幅也不用太长，半页纸的文章就够了。但是切记切记，一定要精读，每个词每句话都要理解透，不要光做练习题，别的就不管了。你可以尝试着口头或者书面把古文翻译下来，一定要逐字逐句翻译，不要偷懒跳词跳句，每个字都要翻出来，不要翻不出就随随便便省略词，你要清晰的知道每个被省略掉的词，是因为什么而被省略的，语气助词无意义？还是叹词无意义？刚开始的时候可能会有点累，但是练熟以后，字词就是从你脑海中跳出来的，几乎是种条件反射，那时古文就不再是你的障碍了。
翻译古文的时候要注意，别说你因为要追求优美，所以用自己的语言组织。饭要一口一口吃，古文理解和翻译的训练也一样。一般标准是信达雅，其中最基础的是信，达和雅都是相对较高的要求了，所以你关键就是要做到信，就是切实忠于原文的、朴实的翻译。一般你能做到这点，老师就不会扣你分，“达”是最理想的境界，能做到最好；“雅”其实高中生不需要去追求，没多大意义。

暂时说以上这些，希望对你有帮助。语文英语都是人文类的东西，内在学习方法差不多，广泛阅读，多记忆，关键是持之以恒。
高二开始还不晚，祝你成功！

Answer 2

我用我的方法。从高一时90多，到高考129。大学六级524，四级552
首先先你要端正心态，不要急躁，不管别人考多少分，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事，所以单词和语法都要拿下。
首先，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
其次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦 ：
1) 状语是指描述被描述对象的状态，包括时间状语，地点状语，方式状语，伴随状语，让步状语等
2) 定语是指被描述对象（名词，代词）的特征，包括颜色，气味，重量，年龄，材料等
3) 表语一般是be 动词以及某些特殊动词（比如turn ，smell等） 后面的形容词，分词，不定式等
4) 主语指的是动作的施动者，或者是被描述的对象，包括名词，代词，非谓语动词（不定式，动名词，过去分词作主语）等
5) 谓语指的是动作本身（也就是动词本身），be 动词
6) 宾语指的是动作的承受者，或者是与主语相对比的对象，也包括名词，代词，等
7) 从句指的是复合句中的起从属作用的句子，复合句指的是一个句子中有两重或者两重以上的主谓宾（定状补）成分，这几个有独立主谓宾结构的句子通过连词连接（比如and which that where what等），比如I want to tell you that he is a cheat（我想告诉你他是个骗子），这里有两套主谓宾（定状补先不说）第一套是主语I 谓语want 宾语是tell后面的成分（you that he is a cheat）；第二套：主语he 谓语is 宾语a cheat ，这两个句子通过连词that 连接，通过句子意思可以判断：“我想告诉你“是主句，”他是一个骗子“是从句
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！
希望对你有帮助

Answer 3

古文怎么理解你可以参照这http://zhidao.baidu.com/question/184559580.html，多做题，理解完，会的就不用记了，不会的就把它记在笔记本上，有空拿出来看，主谓宾介...看看这里吧http://zhidao.baidu.com/question/153674140.html或许对你有收获，你不懂的可一个一个百度并把它记起来的，虽然你这么问，但如果你自己只是停留在口头上，你是不会进步的，进步是一步一步慢慢积累的，只要你坚持，你会看到结果的~~~

Answer 4

古文那些是要你记得，每个字都有它们特定的意思，你把那些都记住了，把文章能读懂肯定就理解得了。主谓宾那些是浮云，我也大二了，高中语文课代表也没分清什么主谓宾。有些时候做题是真的有手感跟感觉的，多做点题吧，不练不寄语文学不好的

Answer 5

I am a Senior 2 student. We split up into Science and Arts this year and I choose the former. So now I am a student who study science.
我今年上高二，我们分了文理科，我选择了读理科，现在我是一个理科生了。其中 am、choose是谓语，谓语前面的I是主语，后面student，the former是宾语， into介词，古文要先从字的意思下手，在理解的条件下多背，熟练了就会。英语不懂得可以去看高考复习的书，如《英语高考必备》。