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我想问问学校在高三了还分班,这种做法对吗?那我们应该怎么办?
如题所述
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推荐答案 2011-07-10
虽然觉得过分点但是都是为了那些学习好的 有各学校有各学校的做法反正就是为了升学率 我们那时候是按成绩排座 比你们还垃圾 只要别分到像终极一班那样的就行 只要老师能上课 你就靠自己吧 学习还是自己的事儿 深有体会 我这么说你能懂吧 如果大家都不想分班就集体去找主任说说这事儿 民主点的 学校也不能这么法西斯 实在不行 如果觉得自习同学很吵就买个耳塞 我那时候就是这么过来的 别因为这点事儿 耽误自己的心情 要积极的面对高三 关键啊!
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其他回答
第1个回答 2011-07-04
不好!难得适应。
第2个回答 2011-07-06
有好有利吧、、、学校可能出于某种因素考虑的吧、、、不过学校决定的事学生只能服从。。。没办法的。。。
第3个回答 2011-07-10
这是很常见的做法,我们以前高3也分班的。可能会对学生的心理上造成一定的影响,我不过认为作为学生应该放好心态,不要因为分班影响到以后的学习~~
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...
分班,
许多同学和老师都不满却又无奈,该
怎么办?
答:
学校有学校的考虑,不光你们这样,俺县区的学校也是如此
,学校
无论怎么调整,你安心学习就好了,只要肯学习用功在哪个班都是一样的。考上大学才是重要的。学校的调整,你是管不了的。不如,安心学习。
现在好多
学校
按照学习成绩
分班,这种做法
合适
吗?
答:
第3点理由:学校可以“因材施教”这一点其实在教育过程中是非常重要的,也是老师们经常提起的
,学校
把同一个水平的学生放在一起进行学习,老师也能更加有针对性地进行教学,这样学生学习起来也会更容易,不会对学习产生反感的情绪,所以说按成绩
分班
是很有必要的。第4点理由:保护抗压能力差的学生 高...
你认为很多
学校
按照学习成绩来
分班,这种做法
合适
吗?
答:
按成绩高低来分班,有利有弊
。国家严令禁止在义务教育阶段分快慢班进行教学,但是在许多地方的高中学校,存在分“快慢班”的情况,因为国家没有明文禁止高中不可以分快慢班,所以各地高中分“快慢班”的情况相当普遍。存在的就是合理的,按学习成绩分班,有哪些利弊呢?按成绩分班的弊端1、影响学生的...
很多
学校
都按学习成绩
分班,这种做法
合理
吗?
答:
如果照顾不学习的学生,上课内容不管简单还是复杂,一律按部就班的走程序,那么就对那些好学生就是一种不公平!所以只有彻底执行
分班
教学,才可能施行因材施教
,学校
根据每个班的接受程度安排授课进度。否则因材施教就是一句空话,假话,虚话!学习如逆水行舟,不进则退。学习本质就是一个你追我赶的...
中学里,按学习成绩
分班
合理
吗?
答:
在中学阶段,个人认为按照成绩来
分班
不合理,很容易造成成绩、性格等方面的两极分化。成绩差的分到了差的班级,班级的学习氛围相对来说差很多。就比如,我在差的班级里面埋头学习,而身边的同学却会这样说:“
我们这样的班级,
即使你再努力,也难以考上重本,你又何必如此”虐待”自己呢?”。当然,...
高三分班
学生不行呆
学校
不让换班犯法
吗?
答:
当然不犯法,学校给学生
分班
是有自己的原则和方式的,基本上是分到哪个班就是哪个
班,
你是被动接受的,没有主动选择的权利,除非你不
在这个学校
上学
学校
把成绩差,无意参加
高考
的学生集中到一个
班,
这合理
吗?
答:
不利于孩子的学习。每个班级里都是会有差生的,正确的方式应该是要让好学生去帮助着差学生,这样一起进步才是比较好的
做法,
而像这样把差学生都放到一起,整个班都是没有学习氛围的,孩子
在这样的
环境中玩心肯定是会越来越重的,哪怕他们本身就不想学习、也没有想着参加
高考,
老师也应该是要帮着他们...
学校要
强制
分班了,要
找哪里反映呢?
答:
如果你真的有决心想要反映的话。建议你向当地的媒体反映
,这个
很有用。社会舆论一定会受到当地政府的重视。望采纳●v●
学校
按成绩
分班,这种做法
值得效仿
吗?
答:
其实
学校
按成绩
分班,
有优点有缺点,但按个人来说,我觉得
这种做法
不值得效仿。虽然对于学生们来说成绩很重要,但这绝不是衡量学生好坏的唯一标准,所以不应该有按成绩分班这样的风气。优点一:分班可以更精确地因材施教。因为现在孩子们的起点不一样,导致两极分化越来越严重,这时候学校选择分班,其实...
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