16、实验室需要购买橡皮泥，准备用于做探究“一个物体的形状改变对，物体的质量是否变化?”的实验。老师要求同学们打听一下，看哪个商店里有橡皮泥卖。有位机灵的同学说：我家许多我小时候玩的积木，它们都是木头的、形状各不相同，我把积木带来行吗?老师没有回答，而是给同学们留下了下面一些问题；
(1)如果物体仅仅作形状的改变时，它的质量会变化吗?请你作出一个猜想性的回答：_______；你作出这种猜想的理由是：_________________________________________;
(2)用形状不同的积木来做这个实验行吗?为什么?_______________________________;
(3)用橡皮泥来做这个实验有什么好处？_____________________________________.
17、少年科技中心广场有一尊高大的花岗岩人物雕像，科技辅导员要求同学们想办法(不论什么方法)知道它的质量是多大．
聪明的小张同学想到去该中心档案室采访．可是档案室管理员也说不清楚，只是为他提供了一些资料。这些资料包括：雕像所用的一小块花岗岩样品；用同样的花岗岩按比例缩小的雕像模型；雕像的实际高度H。
小张同学灵机一动，又从少年科技中心找到了天平、刻度尺、一个能够放入花岗岩样品及雕像模型的大号量筒等器材，试图通过实验的方法来推求雕像的实际质量，并获得了成功。
如果你用小张同学准备的器材，你将怎样进行操作并得出结果呢?写出你的操作步骤(操作过程中获得的有关物理量用相应的字母表示)并在最后写出计算雕像实际质量M的表达式。
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