我女儿现在初中了，但是在数学方面，记忆力表现极差，近几天做过的数学题，一到关键时候就就不会啦。怎么

Question

大家个出个主意，谢谢

Answer 1

你的女儿是从小学开始就这样，还是初中后才这样？
一、如果是从小学开始数学的学习就不好，那进入初中后可能是基础不好影响听课时不能理解教师的讲解，虽然上课时勉强模拟教师的步骤完成问题，但是对于方法的理解不透彻。如果是这样要麻烦一些，最好把小学的主要知识点请个家教复习一下，别认为小学知识太多，其实关键的影响学生初中学习的主要就是加减乘除的运算律、分数的计算。其他知识在初中基本都是重新学习的。
二、如果是进入初中后才这样，那就是在第一学期没有能顺利完成小学生到中学生的角色转变的问题了。大部分小学生在小学学习知识时习惯于较多地用课堂练习来掌握知识，很多小学教师也会给学生较多的课堂练习的机会，发现问题会反复讲解，可初中由于知识点较小学多了许多，教师的课时相对较少，课堂上只能是主要传授方法与技巧，能够训练的机会不是很多，更不可能反复训练。这时就要求孩子改变小学在上课期间可能一时半会不能进入精力集中的状态的不良习惯,课后自觉对于自己掌握不够好的问题就需要自觉训练了。简单地说，初中学生学习的节奏明显快于小学，教师的教学内容更新速度也同样加快许多，这时孩子的学习习惯、学习方法、听课的注意力集中等因素对学习的影响将会很明显。如果小学是教师带着孩子学的话，初中生自己主动学习就要逐渐成为一个必须的习惯了。
你可以现要求孩子除了课堂认真听讲外，做作业前先看看当天的数学书，回忆当天所学知识。解题时不要只记步骤怎样，关键是解题的思路要清晰，知道为什么要这样做。
由于你的孩子情况从你的表述上不能清楚地了解，暂时只能说这些，要帮助孩子，你最好先和孩子交流，弄清楚具体原因。
还有一个问题要注意，其实孩子的智力一般都不会太差，不要随意给他下结论，你所说的记忆力差如果只存在于数学学科，那就不是智力原因而是思想或者方法上的原因了。

Answer 2

理解是关键。假设一条公式适合某一种题目。你如果理解了适合的原因。
那么遇到后便不会觉得无法入手。反之。一开始觉得懂得题目。一换了数据。
便觉得无从下手。这就表现为你家小宝贝的“记忆力”差。
所以。我认为很有可能女儿并没有理解透彻。才会有一遇到就不会。本回答被网友采纳

Answer 3

能不能从建立形象概念角度解决，抽象记忆；死记硬背不长久。儿童学1+1=2，老师往往用两个水果让小朋友看，与加法产生联系。数学的东西都是从生产生活的来的，都是可以找到实例的，靠不了老师家长就要多做功课了。

Answer 4

数学要多做题，要买点资料做，多做多练，数学成绩才能好起来。记忆力差有可能是挑食引起的营养不良吧。多吃点有营养的东西，例如牛奶鸡蛋等