学习效率翻倍的6个心理学效应
飞轮效应含义：为了使静止的飞轮转动起来，一开始必须花费很大的力气，一圈一圈反复地推，每一圈都很费力，但是，每一圈的努力都不会白费，飞轮会转地越来越快。
这个效应告诉我们：万事开头难，想要入门某一领域，必须要付出艰辛的努力才能使你的轮子转起来。起步阶段，我们的进步可能会很慢，但请不要泪丧，保持耐心，只要坚持下去，量变就会成质变。
荷花效应含义：池塘里的荷花第1天开1朵，第2天开2朵，第3天开4朵…以此类推，每天荷花开放的数量都是前一天的两杯，第30天时刚好开满整个池塘。那么，荷花在第几天会开满半个池塘呢？是第15天吗？不对，是最接近尾声的第29天。
这个效应告诉我们：成功靠的是毅力而不是运气，不要因为短时间看不到成功轻言放弃，每一天努力都有意义。再等等看，你与成功很可能仅剩一步之遥了。
罗森塔尔效应含义：美国心理学家罗森塔尔和雅克布森在智力测验中发现，教师的期望，会对学生的学习成绩产生潜移默化的影响，那些教师喜爱和倍加关注的学生，成绩提升会比其他同学提高更快。
这个效应告诉我们：对一个人传递积极的期望，就会使他发展的更好。反之，向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。同理，对于我们自己，正向的心理暗示能让我们更加自信，更好地实现自我。
酝酿效应含义：当我们面对难题百思不得其解时，暂时搁置，反而能得到答案。因为个体意识虽然终止了问题的思考，但思维过程仍在潜意识中断断续续地进行着。通过酝酿，不同的记忆被激活，更容易产生对问题的新看法，使问题得以顺利解决。
这个效应告诉我们：有时，当我们尽力去解决一个复杂问题却得不到答案时，与其苦苦挣扎，不妨暂时搁置，先做别的事。答案可能会在不经意间复现在我们的面前。
峰终定律含义：心理学家Daniel Kahneman研究发现，人对体验的记忆由两个因素决定：高峰时的感受和结束时的感受，这就是峰终定律。通俗来说，就是你做一件事情，最后能记住的只有过程中最强烈的感受以及结束时的感受。
这个效应告诉我们：如果你每次都在学到累时结束，长期下来，你对学习这件事的印象就是结束时的疲惫，相反，如果在学得正愉悦时结束，对学习的态度便会趋于积极。
蔡加尼克效应含义：「一封信快要写完的时候遭到打扰，远比开始没多久就遭到打扰更令人反感。」人一旦被某件事吸引，便会想要一口气做完那件事，而这种动力会随着事情接近尾声而变得越发强烈。
这个效应告诉我们：当你一直不想开始做某件事时，可以先着手做一部分，哪怕只做短短五分钟。当你一旦开始行动，抗拒心理就会大大减少，你便会不知不觉地坚持下去，甚至渐入佳境，沉迷其中，停不下来。