人教版四年级下册第四单元习作作文要讲出那些问题要作文

Question

如题所述

Answer 1

在小学四年级下学期第四单元习作园地中，有一张旧照片让我们根据照片写一篇作文。那麽如何写好看图作文呢，下面我来给同学讲解：

首先我们要搞懂什麽是看图作文，它要求我们作什麽？

一、看图作文的概念：

看图作文就是给我们一幅图画或多幅连续图画，让我们根据图画的内容，发挥想象来完成的一篇习作的作文形式。

二、看图作文的写作步骤：

第一步：要仔细地观察图画，弄清画面的内容。就像我们阅读一样，读懂文章讲的是什麽事，也就是弄懂画面的含义。

看什麽：

1． 一般画面的主体是人，因此由画面人物的形体、相貌、服饰等方面弄清人物的性别、年龄、身份；

2． 从人物的表情、动作，来看人物精神面貌，以及和事件有关的物品。

第二步：根据画面提供的材料和内容，确定中心。

一要：确定看图作文是让我们写人、记事还是写景状物的。

二要：根据内容确定中心并拟题。

第三步：在细致观察的基础上，要发挥联想，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。注意：这种联想必须和画面有联系，要看出画面的前因后果，不可任意添加。

第四步：要写得具体，不只写出画面“有什麽”，还要写出画面是“怎样的”，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，这样，你的这篇文章才能生动、形象地表达出画面的内容和含义。

第五步：写完以后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长意见，然后认真进行修改。

三、看图作文写作注意事项：

1．看图作文其实写作方法和材料作文有许多相同点，都是扩写。不同的是材料作文是给我们的是文字材料，而看图作文是给我们的是图画。

2．无论材料作文扩写还是看图作文都需要我们要想象。因此，写这类文章想象很重要。

3．如果图的内容是一件事，就根据起因、经过、结果的顺序安排材料；如果是多幅图，就按图的顺序，可以一幅图写一段话，几幅图写几段话，构成完整的情节。

4．适当运用描写、比喻等多种写作方法。

四、《一张旧照片》思维提示：

这次作文要围绕斥责侵略战争、热爱和平这一主题来写，要把照片的背景——战火纷飞的抗日战争时期交代清楚。

看图思考：

1. 照片中的人在什麽地方？有多大年龄？外貌怎样？身上受伤没有？在干什么？

2. 再看景是什麽景？房子怎样了？天桥怎样了？铁轨怎样了？

3. 根据照片所拍摄的人和景，想象与照片相关的故事：

（1） 照片中的孩子怎麽到了这个地方？他为什麽哭？他的家呢？他的父母呢？这个地方怎麽没有人，人呢？

（2） 照片中的房子、天桥、铁路原来是什麽样子？这个小孩能活下来吗？他未来的命运怎麽样？

写作要领和注意事项：

写作时要以孩子为重点，可以从孩子的视角写，也可以用我们的视角写，要用凄凉的景物烘托孩子悲惨的处境和命运。

注意要按一定顺序写，可以先写人，后写景；可以先写照片上的内容，再想象以前可能发生的事，最后想象孩子未来的命运。

写作示例： 我呼唤和平

开头：倒叙。写“我”现在的生活情况，同时点明“我”就是当年那个照片上的小男孩。

中间：回忆“我”悲惨的童年生活。

交代事件发生的时间、地点、人物，背景。（略写）

详写那天日军轰炸火车站的经过。当时在场的人们不同的反应，如何惊慌失措的逃生，“我”和父母又是怎样失散的，“我”最后如何获救的。（详写）

在这一部分，可以运用环境、动作、心理、语言等描写，真实再现当时残酷的、灾难性的战争场面。

结尾：写解放后的幸福生活以及我对侵略者的斥责，对和平的渴望和呼吁。

好词参考：

抵抗侵略 英勇战斗 壮烈牺牲 坚贞不屈 单枪匹马 奋不顾身 刀光剑影

枪声大作 惨绝人寰 断垣残壁 烧杀抢掠 慷慨就义 大义凛然 惨无人道

众志成城 勿忘国耻 触目惊心 呆若木鸡 胆战心惊 骇人听闻 魂不附体

魂飞魄散 惊恐万状 悲痛欲绝 痛心疾首 哭声震天 哭生动地 奋勇杀敌

范文1.： 一张旧照片整理

　　一九三七年八月二十八日，日本侵略军残忍地将中国上海火车站轰炸。这张照片就是记者当时拍下来的真实情景。 　

　　原本一切美好的事物在这一刻，变成了一片废墟。天桥也只剩下了孤孤单单的铁架，周围的房子炸得七零八落。在照片得左下角，一位幼儿坐在地上，大声地哭泣着，声音时而大时而小。也许他与爸爸妈妈走散了，正焦急地哭着，也许小男孩被当时得景象吓坏了，也许小男孩身上有许多伤痕，痛得哇哇大哭，也许...... 　

　　没有了爸爸妈妈，这个男孩变成了孤儿。也许他被孤儿院收养了；也许他会像三毛一样在外面四处流浪，四海为家；也许他被善良得记者收留了，成为了一个抗日英雄；也许他被好心人收养了，他长大了为人类作出了巨大的贡献；也许...... 　

　　我痛恨战争的发起者，他让多少幸福的家庭分开，他让多少人失去亲人。有多少孩子和照片上的男孩一样？当时的人民一定渴望和平。加油吧，为世界和平而努力读书吧！

范文2： 一张旧照片

北京育民小学 四1班 贾沫雪

一个偶然的机会，我看到一张旧照片。它印证着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景。

照片上，只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化作废墟。只留下断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片……还有一个孤独的小男孩。

这个仅有两三岁大的小男孩儿为什么独自坐在废墟里号啕大哭呢？他的爸爸妈妈呢？一个个问题在我的脑海里浮现。也许，爸爸妈妈正要带他乘火车外出逃难，正要去寻找一个安全地带。没想到，还没登上火车，日本侵略者的战机就已经狰狞着投下了罪恶的炸弹。幼小的他从此失去了爸爸妈妈，只能坐在地上无助地，撕心裂肺地痛哭……

我想，那个记者一定会在拍完照后帮助他的。他一定会在好心人的怜爱中成长为一个对社会有用的人，为新中国的建设做出贡献。长大后的他也一定会对需要帮助的孩子们伸出援助之手。

可是，我又想到，在那个年代，日本侵略者对我们中国的践踏远远不止一个火车站。一定还有很多可怜的孩子，他们在日本鬼子无情的炮火中失去了亲人，又得不到帮助。那些孩子很可能还没长大就死了，因为没人给他饭吃。还有的孩子也许能活下来，但是如果没人管他，他们很可能会变成小偷。因为没人给他钱，让他生存，更没人告诉他什么该做，什么不该做。

想到这些，我真恨日本侵略者。他们毁了多少个幸福的家？他们让多少孩子没有了父母，没有了关爱，只能在街头流浪？我看着这幅照片，想着想着，觉得我们的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些经历战火、硝烟的孩子，我想这世界上要是没有战争，那该多好啊？那些孩子就可以像我们一样过上幸福的日子了。

范文3： 一张旧照片

在1913年8月28日上午，天气很热，硝烟弥漫的天空笼罩着大地。小毛一家来到了上海火车南站，准备逃到远方躲避战争，在拥挤的人群中，小毛的爸爸小心翼翼的抱着孩子，生怕孩子受伤，就在这时一架可恶的战斗机从远方呼啸而来，迅速投下了几颗罪恶的子弹，顷刻间响起了接二连三惊天动地的爆炸声，原本繁华的车站瞬间充满了尖叫声以及天桥爆炸倒塌的声音。 　

　　霎时，血流成河，尸横遍地，惊慌失措的人们四处逃散，空气中弥漫着浓浓的火药味。小毛一家被击中了，他的爸爸妈妈中弹身亡，小毛被炸到了天桥下，伤痕累累体无完肤，疼痛使这个两岁的小孩嚎啕大哭，那撕心裂肺的哭声好像在表示对侵略者的憎恨，又好像在喊爸爸妈妈：“你们在哪？你们在哪？我疼…….”。小毛惊恐的眼神四处寻找家人的踪迹，可他的家人却早已离他而去。 　

　　这个幸存的孩子长大了以后仍忘不了当年那场令自己失去父母的灾难，对侵略者的仇恨以及替父母报仇的想法激励着他当上了八路军，开始了他的卫国战争的漫长历程。

　　看着这张泛黄的旧照片我不禁想，我们中国的孩子虽然生活在和平环境中，但世界并不太平，许多地方还存在着战争，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我向国际社会呼吁不要在战争了，不要让美好的家庭瞬间破碎，不要让孩子失去父母，全世界应该一致行动起来，维护和平制止战争。

Answer 2

孤独的孩子

1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。但在上海的火车南站还是热热闹闹的，准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到，一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。他们手里端着冲锋枪，腰间挂着子弹袋，用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们。

突然，一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹的人群一阵扫射，检票口处的几个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所措，转眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子们，有的胆小的，早被吓的大哭起来；还有一些胆子大的，都向四处逃散开了。整个火车站被恐惧笼罩着，空气中凝固着阵阵杀气。

伴随着“嗡嗡”的响声，几架颜色不同、形状各异的领结式战斗机正朝这里飞来，只见它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空，丢下了几颗炸弹，然后远走高飞了。一小时前还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟。

从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声，只见一个小男孩儿正坐在溅满鲜血的地上无助地哭着。他衣衫褴褛，瘦弱的身体支撑着大大的头，显然又是一个营养不良的穷苦孩子。他是一个可怜的孩子，同时也是一个最幸运的孩子。当敌机丢下炸弹时，年轻的父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下，用自己的生命为他提供了一个避难的场所。几分钟后，一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上……

孩子醒来时，他怎么也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了。孩子可能已经意识到了最爱他的人已经离他而去了，除了哭泣，他不知还能做些什么。

这是战争给人类带来的灾难中的一个小小的片段。当然，可怜的孩子被一位好心的路人收留了，长大后的孩子向全世界人民呼吁：“为了孩子不再失去父亲，为了妻子不再失去丈夫，为了老人不再失去儿子，全世界的人民应该一致行动起来，在新的二十一世纪里为战争敲响丧钟，让世界成为真正的人类的家园。”

当春天的脚步向我们走近时，我们会伸开双臂静静地等待。当战争的枪炮再次响起时，我们却要用心祈祷，在春风里世界上的人们都能沐浴和平和爱的阳光。

Answer 3

是这吗？
孤独的孩子

1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。但在上海的火车南站还是热热闹闹的，准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到，一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。他们手里端着冲锋枪，腰间挂着子弹袋，用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们。

突然，一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹的人群一阵扫射，检票口处的几个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所措，转眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子们，有的胆小的，早被吓的大哭起来；还有一些胆子大的，都向四处逃散开了。整个火车站被恐惧笼罩着，空气中凝固着阵阵杀气。

伴随着“嗡嗡”的响声，几架颜色不同、形状各异的领结式战斗机正朝这里飞来，只见它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空，丢下了几颗炸弹，然后远走高飞了。一小时前还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟。

从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声，只见一个小男孩儿正坐在溅满鲜血的地上无助地哭着。他衣衫褴褛，瘦弱的身体支撑着大大的头，显然又是一个营养不良的穷苦孩子。他是一个可怜的孩子，同时也是一个最幸运的孩子。当敌机丢下炸弹时，年轻的父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下，用自己的生命为他提供了一个避难的场所。几分钟后，一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上……

孩子醒来时，他怎么也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了。孩子可能已经意识到了最爱他的人已经离他而去了，除了哭泣，他不知还能做些什么。

这是战争给人类带来的灾难中的一个小小的片段。当然，可怜的孩子被一位好心的路人收留了，长大后的孩子向全世界人民呼吁：“为了孩子不再失去父亲，为了妻子不再失去丈夫，为了老人不再失去儿子，全世界的人民应该一致行动起来，在新的二十一世纪里为战争敲响丧钟，让世界成为真正的人类的家园。”

当春天的脚步向我们走近时，我们会伸开双臂静静地等待。当战争的枪炮再次响起时，我们却要用心祈祷，在春风里世界上的人们都能沐浴和平和爱的阳光。

找优点谈体会：

本文的小作者根据图画的内容，展开想象，向我们展示了一个生动的故事。开头的背景描述比较具体，中间的过程描述的十分生动，结尾的议论十传神。尤其是最后一个自然段，抒情味儿很浓。表达了小作者的美好愿望。写的有真情实感。

Answer 4

是这吗？
孤独的孩子

1937年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。但在上海的火车南站还是热热闹闹的，准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到，一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。他们手里端着冲锋枪，腰间挂着子弹袋，用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们。

突然，一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹的人群一阵扫射，检票口处的几个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所措，转眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子们，有的胆小的，早被吓的大哭起来；还有一些胆子大的，都向四处逃散开了。整个火车站被恐惧笼罩着，空气中凝固着阵阵杀气。

伴随着“嗡嗡”的响声，几架颜色不同、形状各异的领结式战斗机正朝这里飞来，只见它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空，丢下了几颗炸弹，然后远走高飞了。一小时前还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟。

从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声，只见一个小男孩儿正坐在溅满鲜血的地上无助地哭着。他衣衫褴褛，瘦弱的身体支撑着大大的头，显然又是一个营养不良的穷苦孩子。他是一个可怜的孩子，同时也是一个最幸运的孩子。当敌机丢下炸弹时，年轻的父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下，用自己的生命为他提供了一个避难的场所。几分钟后，一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上……

孩子醒来时，他怎么也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了。孩子可能已经意识到了最爱他的人已经离他而去了，除了哭泣，他不知还能做些什么。

这是战争给人类带来的灾难中的一个小小的片段。当然，可怜的孩子被一位好心的路人收留了，长大后的孩子向全世界人民呼吁：“为了孩子不再失去父亲，为了妻子不再失去丈夫，为了老人不再失去儿子，全世界的人民应该一致行动起来，在新的二十一世纪里为战争敲响丧钟，让世界成为真正的人类的家园。”

当春天的脚步向我们走近时，我们会伸开双臂静静地等待。当战争的枪炮再次响起时，我们却要用心祈祷，在春风里世界上的人们都能沐浴和平和爱的阳光。

找优点谈体会：

本文的小作者根据图画的内容，展开想象，向我们展示了一个生动的故事。开头的背景描述比较具体，中间的过程描述的十分生动，结尾的议论十传神。尤其是最后一个自然段，抒情味儿很浓。表达了小作者的美好愿望。写的有真情实感。

Answer 5

你上网查一下 四年级下册第四单元习作 就行了，不用费这么大的劲