第1个回答 2011-04-19
你可以先找一些图片，让孩子自己编故事，自己也要同时记录，然后把故事和图片钉在一起，并告诉孩子，这是他自己写的书，这样孩子语言能力就提高了许多，孩子对写作也会更有兴趣的，更加喜欢写作了。
第2个回答 2011-04-22
提问题让孩子回答，最后让孩子把自己回答的问题串成小故事。
可以提问：图片上画的是什么时候呢？你是从哪些地方知道的呢？天气怎么样？都有哪些人啊？这些人都在干什么呢？他们的表情为什么会这样子呢？他们可能会说什么呢？……
第3个回答 2015-07-19
这副图作为材料，展开想象，来叙述这副图中的内容。
这是百度介绍：
《看图写话(2年级)（新版）（注音版）》以一幅幅图画作为材料，培养学生的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，是小学生学习作文的第一步。《看图写话(2年级)（新版）（注音版）》按课外辅导要求编写。从看图中学习写人、记事、写景、写状物、写想象，并有常见的并列式、总分总式、顺成式等。是一套实用的助学读物。
最后我就给你三个要素：动作，神态，语言。作文中三者往往是构成内容的最基本方法。动作，神态，语言。是写作最基本的基础。
第4个回答 2011-04-19
讲的简单点，小孩能听懂的，动画点，然后让他们自己想