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素质教育理论的基础是( )。
A.邓小平教育理论
B.教育理论发展
C.可持续发展战略
D.马克思主义关于人的全面发展学说
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推荐答案 2023-05-08
【答案】:D
马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。20世纪末我国推行的素质教育实质上是马克思主义关于人的全面发展学说的具体实践。
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素质教育的理论基础是(
)。
答:
【名师详解】
马克思主义关于人的全面发展学说
是素质教育的理论基础。
试述
素质教育
与全面发展教育的关系。
答:
(1)全面发展教育思想是素质教育的理论基础
。素质教育正是以全面发展教育思想为指导,以历史上和现阶段的“全面发展教育”为基础的。没有这个“基础”,素质教育就失去了历史继承性,也就无从提出,无从发展。因此,无论从科学的视角和现实的视角来考察,素质教育都与全面发展教育保持了本质上的一致。(...
试述
全面发展教育思想
与
素质教育的
关系。
答:
(1)个人全面发展教育思想是素质教育的理论基础
。马克思主义关于个人全面发展教育思想就是个人智力、体力充分自由的发展,并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动的结合,在个人自我素质(德、智、体)发展的同时,会做各种工作。素质教育正是以全面发展理论为基础,把教育的着眼点放在全面提高人的各种素质上。素质...
教师所需要的能力和基本
素质
有哪些
答:
具备健康的心理素质。
专业人格是教师专业发展的心理基础
。教师的人格形象是学生亲近或疏远教师的首要因素。5、完善专业自我,形成专业思想。专业自我是教师在专业生活中创造并体现符合自己志趣,能力与个性的独特的教育教学生活方式,以及个体在专业生活中形成的知识,职业理念,价值观和教学风格的总和。
我国
教育
目的的
理论基础是(
)
。
答:
我国社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的
。B项正确。A项:1999年的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和...
新一轮
基础教育
课程改革的
理论基础
包括
()
。
答:
A、B、C三项:“合作教育学理论”“
素质教育理论
”均不是新课改的
理论基础
。“人本主义理论”强调以人为本,虽然也指导了新课改,但不是最直接的指导理论,不作为最优选项。与题干不符,排除。故正确答案为D。参考文献:周海银主编,《教育教学知识与能力·小学(第5版)》,中国经济出版社,2014....
我国
教育
目的的
理论基础是
什么?
答:
1、我国
教育
目的的
理论基础
——马克思的人的全面发展学说 马克思的人的全面发展学说正确揭示了人的发展规律,为制定教育目的提供了一定的方法论指导。该
理论的
基本观点与内容如下: (1)人的发展与社会生产发展是一致的。马克思主义认为物质生产活动是人类最基本的社会实践活动,也是人类自身赖以发展
的基础
。个人怎样发展...
新一轮
基础教育
课程改革的
理论基础
包括
(
)
。
答:
【答案】:B 人的
全面发展理论
、多元智能理论、建构主义理论都是新课程改革的理论基础。
确定我国
教育
目的的
理论基础是(
)
答:
我国
教育
目的的
理论基础是
:马克思关于人的全面发展的学说。一、解析我国社会主义的教育目的是设立在充分的科学基础之上的。社会主义的卢戈韦马克思、恩格斯全面研究了社会发展和人类自身的规律。建立了人的全面发展学说,论述了人的全面发展阐发及其条件,为我国社会主义教育目的的提出提供了理论基础。我国教育目的的...
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