六年级数学第六单元思维导图如下：
准备工具：
1、一张大白纸或者一个空白的思维导图模板。
2、彩色笔或者彩色标记。
3、六年级上册数学的教材。
绘制步骤：
1、回顾教材，理清章节，首先，回顾六年级上册数学的教材，将数学内容分成几个大的章节，例陵埋此如：数的运算、代数初步、图形与几何、统计与概率。
2、确定每个章节的主要内容，对于每个章节，确定其下的具体内容。例如，在“数的运算”液森这一章节下，你可以列出整数的加法、整数的减法、整数的乘法、整数的除法、分数的加法、分数的减法、分数的乘法、分数的除法。
3、绘制思维导图，在中心位置写上章节的名称，例如“数的运算”，彩色笔或者彩色标记，将每个章节下的主要内容列为尺迅其子节点，对于每个子节点，如果它还可以继续分解，那液森么继续分解，直到不能再分解为止。
4、完善细节，在绘制完思维导图的大致框架后，你可以进一步添加细节，例如：添加关键词或者短语，帮助自己记忆，添加图像、符号等辅助记忆、添加注释，解释一些概念或者定理。
5、整理思路，强化记忆在绘制完思维导图后，你可以按照思维导图的框架，重新梳理数学知识。利用思维导图进行快速复习。发现知识之间的联系，深化对数学知尺迅识的理解。
6、最终效果经过以上步骤，你应该得到了一张清晰、系统的六年级上册数学思维导图。
拓展资料：
这个图既然叫导图，那么，就应该有指引，指导的意思，或者说，把解题的思路，方法，用具体的文字，图案，等更形像的方式展示到大家的面前，让大家一看，就知道遇到类陵埋此似的题，从什么地方入手。
过程中需要注意什么，可能会遇到什么情况，怎么解决遇到的情况，最后得出正确的结果。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
相似回答