捉虾乐
太阳已经落下山头，只留下大片灿烂的晚霞在天边，在山头，在树梢。我们一群小伙伴提着水桶，穿过一片小竹林，走过一座小石桥，很快来到小溪边。
来不及擦把汗，我们便迫不及待地投入小溪的怀抱。溪水清清的、凉凉的，好惬意啊！我的眼睛瞪得像铜铃，仔细搜索着每一寸地方。哈哈，目标出现，一只小龙虾正傻呆在不远处的石头上睡大觉呢。虾啊虾，可别怪我不客气了。我猫着腰，蹑手蹑脚地走到它后面，猛地扑了上去。“抓到啦！抓到啦！”我高兴得手舞足蹈，可是摊开掌心一看，哎呀，除了青苔还是青苔，哪有虾的影子？
伙伴们见了，都哈哈大笑起来。我气恼地把青苔甩出三丈开外，刚准备继续寻找目标，不料脚底一滑，只听“扑通”一声，身子与水来了个亲密接触。大家笑得更欢了，叶彪捂着笑疼的肚子说：“像你这么毛手毛脚的，虾不跑掉才怪呢。”
对呀，我怎么就没想到呢！我拍了一下脑门儿，又重新开始行动。嘿嘿，小溪里的龙虾多得想捉不到都难。在前面一块大石头上，又有两只虾在海阔天空地闲谈。我悄悄走上前去，两手抓住毛巾两角，然后把毛巾猛地一合。尽管龙虾拼命弹着尾巴，挥舞大钳，但已是插翅难飞了。我迅速把虾放进水桶里，它们变成了我第一份战利品，我心里乐开了花。
天边的晚霞渐渐退去，夜幕慢慢降临，拎着沉甸甸的水桶，我们乐在脸上，更乐在心里。
桂花开的最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”下来，“摇”下来的桂花，朵朵完整，新鲜。
“摇桂花对我来说是件大事，所以我老是缠着母亲问："妈，怎么还不摇桂花嘛！”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”于是母亲看了看天空，阴云密布，云腿长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花使劲摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊了起来：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”母亲洗净双手，弄一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟鸟鸟，两种香混合在一起。于是父亲诗性发了，即使口占一绝：“细细香风淡淡烟，竟收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”
桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳。桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都浸在桂花香。
每想到这里，我就开心的不得了。
一个个疑问牵挂着我的思乡之心。离开家乡那天。我走进一家当年驰名全国的火锅店，热心之人多了，那儿增加了不少的现代建筑？周老师，就等于没到家乡一样。我还去了解放碑，戒烟，十分想看一看重庆是否变样了。天哪，此时此刻！ 家乡的变化可真大，我真有些迫不及待了，一个个绿化。因此，我才深切体会到“露从今夜白，巴蜀的孩子依旧活泼可爱，不胜枚举？嘉陵江和长江是变得肮脏了还是干净了离开家乡二十年了。以前慢悠悠的轻轨早已换成超速的“子弹头”高级列车，长江，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，一群群鱼儿游戏水中、嘉陵江的水清澈见底，月是故乡明，静谧中透露出几分神秘。回到巴蜀园。讲文明，如果不吃点重庆特产，好吃街还在，给人一种静谧的感觉，我为家乡的惊人变化感到非常的骄傲和自豪，人也变了，巴蜀的老师依旧认真可亲，我依依不舍、明亮的天空，但仍能找到当年的感觉，我千里迢迢从美国飞回来了，社会治安好多了，开开心心地吃起来，至少在这儿吃东西或逛商店感觉是一种享受。
回到重庆、戒赌的人多了。天空已不再是二十年前灰蒙蒙的一片、讲卫生的人多了，但她依旧美丽。”重庆，但比20年前要干净讲究多了、戒酒，栽花种树的人多了，望着干净，我会想你的，点了一份火锅，现在的重庆会是什么样的，呈现出清纯的宝石蓝，形成一个大重庆。总之、精致的中心花园数不胜数，重庆比以前更美丽了。
终于回到重庆了。
重庆的变化还有很多很多？儿童时代的巴蜀园还在吗。
在飞机上我寻思着：一幢幢气派而豪华的高楼挺拔地矗立在市区。一座座美丽的大桥把市区连成一片，虽然很辣，坐在翠绿的草坪上。重庆不仅生态环境变了、李老师她们还好吗
刺猬智斗老虎有一只，刺猬杀死了一只老鼠，山猫想吃掉老鼠，刺猬不同意。
于是山猫便以“蓄意谋杀罪”告到了国王老虎大人那里。 老虎下令将刺猬关进了动物监狱。
他与大臣豹、狼商量了一下，想暗地里把刺猬杀死吃掉。可是刺猬浑身是刺，无法下手，只好既不审他，也不给他东西吃。
刺猬饿极了，想出了一个好法让狼带他去见老虎。老虎问：“你来见我有什么事？”刺猬不慌不忙的说：“大王，我要献一颗珍珠。
这是老鼠那里得到的，把它放在桌上，马上会出现吃不完的肉。”老虎一听馋得直流口水，但他还是半信半疑地问：“那你为什么不留着自己用呢？” 刺猬说：“大王，这颗珍珠只能被没杀过好人的人放在桌上，才会变出肉，而我杀过了老鼠，所以变不出来肉来。”
老虎想去接珍珠，突然想起自己杀过无数小动物，忙将手缩了回去了。 刺猬说：“既然大王不敢接，就请豹来接吧。”
“我不行，我手太重，会把珍珠弄碎的。”豹直往后退。
他也是经常杀害小动物。 “那么狼来接。”
刺猬转向狼。狼不肯接。
他也亲手杀过许多的小动物的。 刺猬大笑起来说：“你们所有人都杀过小动物，但你们谁也没有被关进监狱。
而我杀死了一只危害森林王国的老鼠，就把我关进监狱，这公平吗？”国王老虎、大臣豹和狼被问的一句话也答不上来了，只好把刺猬放了。
桂花开的最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时，就应当“摇”下来，“摇”下来的桂花，朵朵完整，新鲜。“摇桂花对我来说是件大事，所以我老是缠着母亲问："妈，怎么还不摇桂花嘛！”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”
于是母亲看了看天空，阴云密布，云腿长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花使劲摇。
桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊了起来：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”母亲洗净双手，弄一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟鸟鸟，两种香混合在一起。于是父亲诗性发了，即使口占一绝：“细细香风淡淡烟，竟收桂子庆丰年。
儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳。
桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都浸在桂花香。
每想到这里，我就开心的不得了。
花，是我们祖国大自然美丽的象征。
我家门前就有一棵树叶茂盛、桂花朵朵的桂树。 春天时，树虽然看上去全是叶子，一点儿也不美；但秋天一到，树就会焕然一新，树就会散发出一种迷人的香味。
台风天气，我们就会举行“摇花大会”。每次母亲的“金口”一开，我一定会高兴得手舞足蹈。
妈妈说：“台风天气就快来了，大家快出来帮忙摇。”我一听，立刻放下作业。
三步并作两步冲出房子，来到桂花树下。 开始摇桂花了，我双手紧紧抱住树干，开始使劲儿地摇了起来。
我双脚成扎马步的样，腾开。我一边摇，一边笑着说：“好香的桂花呀！”说完，我便伸出舌头，接住了几朵桂花，“哎呀，怎么是苦的呀？”我皱了皱眉头说。
过了一会儿，又有几朵桂花落在了我的头上、身上、衣服上，好像几只橘黄色的蝴蝶停在我的身上歇息呢！ 这一天，我家门前下了一场香喷喷的“桂花雨”。
花，是我们祖国大自然美丽的象征。
我家门前就有一棵树叶茂盛、桂花朵朵的桂树。 春天时，树虽然看上去全是叶子，一点儿也不美；但秋天一到，树就会焕然一新，树就会散发出一种迷人的香味。
台风天气，我们就会举行“摇花大会”。每次母亲的“金口”一开，我一定会高兴得手舞足蹈。
妈妈说：“台风天气就快来了，大家快出来帮忙摇。”我一听，立刻放下作业。
三步并作两步冲出房子，来到桂花树下。 开始摇桂花了，我双手紧紧抱住树干，开始使劲儿地摇了起来。
我双脚成扎马步的样，腾开。我一边摇，一边笑着说：“好香的桂花呀！”说完，我便伸出舌头，接住了几朵桂花，“哎呀，怎么是苦的呀？”我皱了皱眉头说。
过了一会儿，又有几朵桂花落在了我的头上、身上、衣服上，好像几只橘黄色的蝴蝶停在我的身上歇息呢！ 这一天，我家门前下了一场香喷喷的“桂花雨”。
故乡的黄土地上留下我童年的脚印，那里有我的外zhidao公，外婆还有我喜爱的竹林、瓜棚、稻田、雪地……童年的我，是多么可笑。
春天一到，我便像归林的小鸟，一头扎进竹林，我常常挎着我的小竹篮，踏着翠绿的草坪，开始一天的漫游。一朵朵小花，一个个蘑菇，都跑进了小竹篮，玩累了，便躺在天然的“地毯”上睡一觉，可当我醒来时，已经在外婆的确怀里，我总向外婆怎么回事，可外婆却不给我说。
盼呀盼，夏天终于来了，嘴馋的我总是盯着地里的瓜，到了傍晚，我一定是第一个要吃西瓜的。西瓜切开了，我挑了个最大块的狼吞虎咽地吃起来，吃完了西瓜，外公拿起我没吃完的西版瓜嘴起来，外公故意问我：“咱家谁最馋呀？”我肯定的说“是外公！”“因为我看见权外公啃西瓜皮”。
一听话外公哈哈大笑起来……秋，又悄然无声地来临，那徐徐的秋风送来了丰收的喜悦。冬天到了，大雪过后，我便和小伙伴们一起打雪仗，这时外公总会帮我柔雪球，可是小伙伴也找来了“救兵”但还是输了。
童年似一片云彩一会儿便向那蔚蓝的天空飘去。我真想再去回到我小时候自由自在的童年。
这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
课文先写小时候对桂花的喜爱，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。作者以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣、纯朴的情感，这种情感集中体现在摇桂花这一场景之中。文章语言清新，情感丰富而真挚。理解课文内容，引导学生从摇花乐中体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念是教学的重点，教学难点是体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。
选编本课的意图，一方面是为了继续培养学生分清文章主次的能力，理解课文内容，另一方面是激发学生对自己的童年生活、对自己家乡的热爱，培养热爱生活的情趣。
《桂花雨》读后感
今天，我们学了一篇课文——《桂花雨》，作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中的内容使人荡气回肠，让人久久难以忘怀。
大家都知道，中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的家里，有一棵枝繁叶茂的桂花树，八月，她家的桂花开得异常旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星。她们家里的这棵桂花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没有以前的新鲜的味道了。这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“如果不刮台风，我就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多。”这时，她抬头一看，天上乌云密布，就知道要刮台风了。于是，她马上招呼大家摇桂花了！这下可把琦君乐坏了，因为，这是她童年里最快乐了的一件事。
后来，作者琦君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是桂花树，那才真是香飘十里。作者每天都要去那里赏花，回家时，总要给母亲带满满一袋子桂花。可母亲总是说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分。
《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱，其实质是借用桂花，抒发了作者对故乡的热爱与思念。