市级三好生是一项市级的荣誉，是对孩子的综合优秀表现的一种肯定，可以对孩子自主招生时有一定的帮助，但高考中是不加分的。
高中市级三好学生的作用是对自主招生起一定的作用，但是高考时不加分，虽然高考时不加分，但也是对一个学生高中时代的一个综合评价，高中学生能得一个市级三好学生，说明这个学生的各方面能力都比较好，否则也不可能被评为市级三好学生，所以高中生也要珍惜这份荣誉。
三好学生和优秀学生区别：评价角度不同、推行不同、分类不同。三好学生是指品德好，学习好，身体好的学生，优秀学生是指德、智、体、美有优秀表现的学生。三好学生是所有大、中、小学校普遍推行的奖项，优秀学生是个别学校推行的奖项。三好学生是学校给予的一种专有的荣誉称号，优秀学生有多种分类，如优秀少先队员、优秀学生干部等。
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三好学生是中国的学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号，三好是指思想品德好，学习好，身体好。“三好学生”的评选自1954年开始，以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国的所有大、中、小学校普遍推行。
“三好”成为学生追求的目标和荣誉，也成为“好孩子、好学生”的同义词。2012年3月，针对多位全国政协委员联名发起的停止评选“三好学生”的提案，教育部发言人表示教育部并未对“三好学生”评选作出统一规定，不会干预学校做出决定。
优秀学生是指成绩优异、综合能力卓越、表现出色的学生。优秀学生应具备以下标准：一是成绩优异，并且能够全面参与各种竞赛并取胜；二是综合能力卓越，会展示出良好的自我管理和学习能力；三是能发挥出最佳表现，在各项活动中能承担起责任，有创造力；四是德育方面具有良好的道德品质，具有正确的人生观和价值观。
三好学生和优秀学生在某种程度上可以说是相似的，因为他们都是在学业上表现出色的学生。然而，从一些不同的角度来看，他们之间也存在一些区别。
首先，三好学生通常是指在学习成绩优秀的同时，还具备良好的品德和行为习惯。他们不仅在学业上表现出色，还积极参与学校的各项活动，并具备较高的道德水平。而优秀学生更侧重于学习方面的表现，他们可能在学习成绩上表现出色，但在品德和行为方面可能没有特别突出的表现。
其次，三好学生更注重全面发展，他们努力在学业、品德和行为习惯等方面都取得优秀的成绩。他们不仅在学习上有所突出，还在品德养成、社团活动、体育运动等方面都有积极的表现。而优秀学生更注重在学术方面的发展，他们可能在学习成绩上取得很高的分数，但在其他方面的表现可能相对较弱。
另外，三好学生更注重团队合作和社交能力的培养。他们在学校中积极与同学合作，乐于参与团队活动，并具备良好的人际关系。而优秀学生可能更注重个人学业的发展，更喜欢独立学习和解决问题。
此外，三好学生更注重学习的乐趣和对知识的热爱。他们不仅关注学习成绩，更重视对知识的理解和掌握。而优秀学生可能更注重追求高分和升学的目标，对知识的兴趣可能相对较低。
综上所述，尽管三好学生和优秀学生在某种程度上有相似之处，但从综合素质、全面发展、团队合作和学习兴趣等方面来看，他们之间还是存在一些区别的。无论是成为三好学生还是优秀学生，都需要学生们在学业和品德方面努力奋斗，全面发展自己的能力。
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