米丁斯基和凯洛夫都是俄罗斯人。
米丁斯基和凯洛夫是两位著名的俄罗斯教育家和心理学家。他们对苏联的教育心理学和教育理论做出了重大贡献。米丁斯基是苏联心理学的奠基人之一，他的研究主要涉及知觉、记忆、思维和个性等领域。凯洛夫则是苏联教育理论的重要代表人物，他提出了“教学与发展”的理论，强调教学应该根据学生的心理发展特点进行，促进学生的全面发展。
两位学者的思想影响了苏联以及全球的教育理论和实践。他们的理论不仅关注学生的心理发展，还注重教育与社会发展的联系，提出了许多具有创新性和实用性的教育思想和方法。例如，凯洛夫提出的“最近发展区”理论，认为学生的发展有两种水平：一种是现有的发展水平，另一种是通过教学可能达到的发展水平，这两者之间的差距就是最近发展区。这一理论为教育教学提供了重要的指导，帮助学生更好地发展和成长。
总的来说，米丁斯基和凯洛夫作为俄罗斯的教育家和心理学家，他们的理论对全球的教育实践产生了深远的影响。