浅谈高中数学课堂教学中如何进行有效提问

如题所述

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第1个回答 2018-07-01

高效的课堂教学意味着教学过程的最优化，教学过程最优化有两项标准，一是效果，二是时间。只注重效果，不考虑达到效果的途径和时间，必然有损于学生的身心健康。要提高中学数学课堂教学的效率，在有限的教学时间里让学生得到充分发展，应本着“照顾差异，分层提高”的原则，在安排教学内容、教学速度以及教学方法上都有所区别，使之符合不同层次学生的学习可能性，实现教学过程的整体优化本回答被网友采纳

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论如何提高高中数学课堂提问的有效性答：因此,数学课堂教学中必须注意提高课堂的有效性。那么如何提高课堂的有效性呢?一、明确课堂提问的目的高中数学课堂中,要使学生具有创造性思维能力,需要教师创造机会使学生进行思考。而促使学生思考最普通、最简便的办法,便是提出问题。可是这里需要注意,所提问题不是教师随便想到的主观意见,而是要在教师备课时,环绕课文设...

在高中数学课堂教学中如何有效设问同答：同时，教师还应该根据学生自身学习的实际情况进行有效的提问，尽量做到因材施教，帮助每位学生找到适合自己的学习方法，点燃学生思维的火花，促进学生进行独立的思维活动，充分发挥有效提问的真正作用，提高学生的创新能力和思考能力，进一步提高高中数学课堂的教学质量。

如何打造高中数学教学中的有效提问答：因此,教师、学生及数学课堂都必须进行角色转换,教师是教学活动的组织者、引导者和合作者,学生在教学活动中真正成为数学学习的主人,而数学课堂必须成为数学学习和交流的重要场所。通过有效的教学活动的开展,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学...

如何有效地进行高中数学课堂提问答：有效的提问是指那些能够组织学生积极回答并因此而积极参与学习过程的指令。针对促进课堂有效提问的技巧提出以下建议 1.注重问题设计。提问的质量和问题的设计有着密切的关系。如果教师在备课时并未进行问题设计而是即兴提问，这样的问题往往偏离教学重点和关键，或仅仅限于较低水平。问题的设计，要围绕教学目标...

如何提高高中数学课堂提问的有效性答：先做题后提问。先给学生一定时间思考计算，因为有时候课堂上举出来的例题，学生根本没时间思考，或者成绩好的学生可以做出来，但是成绩稍差的学生还没有算完，课堂上的时间又不允许他继续思考，这样就会导致这一批的学生学习积极性下降，而后成绩下降。所以最好是本节课的习题，下节课提问，让所有同学都有...

如何培养高中生提出数学问题的能力答：一、创设良好的提问气氛 1、建立和谐的师生关系和生生关系，使学生敢问。在数学教学中，要让学生能够主动提问，教师须营造出民主、自由、和谐的教学氛围，与学生建立平等的师生关系，教师要尊重和爱护学生，鼓励学生勇于向权威挑战，向书本挑战，敢于发表不同观点或批评意见，以平等的心态对待每一位提问的...

如何设计中学数学课堂提问答：(二)通过对教师和学生进行问卷调查,并对数据进行分析,以了解教师和学生对有效课堂提问的认识和理解,并提出现在课堂提问需要改进的地方。 (三)通过对专家教师的访谈对教师获得有效课堂提问的原则和技巧。四、研究结果与成效(一)观看数学教师课堂教学实录所了解的课堂提问情况我从信息组调取了我校两位上优质课的老师的...

如何提高高中数学课堂提问的有效性答：高中数学课堂提问一定要注重效率，提高提问的有效性，而不能够泛泛的没有丝毫效果的进行笼统的提问。

如何提高高中数学课堂提问的有效性答：课堂教学过程,是师生的双边活动过程,是教师引导下的学生学习的过程。课堂提问是数学教学中启发式教学的一种主要形式,是实施教学的重要环节。教师能够科学地设计并进行课堂提问,就可以及时唤起学生的注意,促进学生知识的迁移,创造积极的课堂气氛,优化课堂结构,提高教学效率。

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