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五年级下册第16课语文田忌赛马孙 膑的主意好在哪里?
如题所述
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第1个回答 2020-04-22
用自己稍微优势赢了对方,用自己的最劣势输给对方,很聪明。
第2个回答 2020-04-22
便的主意好就好在能够反败为胜,实际上它是博弈论的一种
相似回答
在
田忌赛马
中为什么孙宾能想到这个
好主意
转败为胜呢?
答:
明白讲述要扬长避短,只发挥自己的长处。并要巧妙用语表达出来,抬高自己的身价。再视频结尾,总结性的提出了要做好这些,就要提高自己的语商
田忌赛马的
计策可以用在
什么
地方?
答:
从此,
孙膑协助田忌,改善齐军的作战方法
,齐军在与别国军队的战争中因此屡屡取胜。
五年级下册语文
人教版
16课田忌赛马
一至八自然段选段后你获得了
什么
启示...
答:
是要善于观察和分析问题,以找寻合适的方法。
田忌赛马
谁为田忌出
的主意
答:
田忌赛马
的计策是孙膑提出来的历史上田忌赛马的计策提出者是孙膑“田忌赛马”出自史记卷六十五孙子吴起列传第五,故事的主角是田忌孙膑和齐威王,是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处。国王在赛马中从没输过,所以欣然答应了田忌的邀请比赛前田忌按照
孙膑的主意
,用上等马鞍将下等马装饰...
《
田忌赛马
》的启示
是什么?
答:
五是在局部,从没有以弱胜强,实力永远是取胜的基础;六是了解对手,隐藏自己。过多过早的暴露自己已失先机,只能被动挨打,知己知彼,隐藏自己,才能百战不殆!战国时代,齐威王与大臣
田忌赛马
,两人各出上、中、下三匹马,齐威王的三个等级的马都比田忌的强,因此,田忌三战三败。后来,军事家
孙膑
给田忌出了个
主意
:以下马...
五年级
《
田忌赛马
》说课稿
答:
五年级
《
田忌赛马
》说课稿1 一、说教材 1、说课内容《田忌赛马》第一课时 2、教材分析 《田忌赛马》这篇讲读课文,主要讲了2500多年前战国时期,齐国的大将田忌和齐威王赛马,田忌连输三场。
孙膑
观看了这次比赛,根据观察分析,帮助田忌转败为胜的故事。表现了孙膑善于观察、分析和过人的谋略。课文按照故事发展的顺序...
田忌赛马
中谁赢了?
答:
田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意的笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋策划了?”田忌如实相告,并引荐了
孙膑
。后来,齐威王任命孙膑为军师。小学
语文五年级下册
人教版
第16课
《
田忌赛马
》...
五年级
《
田忌赛马
》课文
答:
齐威王 得意夸耀 上中下 目瞪口呆 上中下 0:3(田忌败) 2:1(田忌胜)
孙膑
认真观察分析 调换顺序 运用智谋
五年级
《
田忌赛马
》课文 篇3 在教学《田忌赛马》一课时,课始,我设计了让学生一边读课文一边提出一些问题来。读完以后,学生举手很多,提出了一些很有价值的问题:第一次比赛时孙膑为什么就没有想到调换...
田忌赛马
谁为田忌出
的主意
答:
第二次赛马 于是,
田忌
就找来
孙膑
,商谈赛马事宜。田忌说:“我经常和大王赛马,但每次必输,埋怨自己的马不好,对于
赛马有
你
有什么
妙计吗?”孙膑听了笑着说:“将军的马与大王的马相比,是差了点,但如果安排得当,还是能稳操胜券的。”田忌问:“具体怎么安排呀,说给我听。”孙膑说:“天机不...
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