一、从化学与日常生活的结合点入手,创设学习情境
化学与日常生活紧密相关,如色彩鲜艳的布料需要经过化学处理和印染;丰富多彩的合成纤维更是化学的一大贡献;菜篮子的丰富离不开农药与化肥;制造色香味俱全的食品离不开用化学方法提取出来的各种食品添加剂.此外,人们需要的药品、洗涤剂和化妆品也都是化学制品.可见,人人需用化学制品,传奇私服论坛网,我们就生活在化学的世界里.化学新课程的许多内容都与学生的日常生活有着密切的联系.
二、从化学与社会的结合点入手,创设学习情境
从社会发展来看,农业要大幅度地增产,在很大程度上依赖于化学科学的成就,农副业产品的综合利用和合理贮运,都需要应用化学知识.在工业现代化和国防现代化方面,也都需用化学方法研制很多特殊性能的化学产品.现代社会离不开化学,以此为切入点创设情境,学生会深刻体会到化学学习的乐趣所在.
三、精心设计问题,创设学习情境
利用问题来设计教学情境,使学生由疑生问,超级变态魔域私服网,便于展开探究、讨论、理解或问题解决等活动,使学生获得知识,发展能力,激活思维.设计问题、创设情境有以下方法.
1.用有趣味的导语设疑创境.兴趣是学生主动学习的催化剂,因此教师在课堂上要依照知识的科学性和趣味性,选用适当的趣例,如用故事、成语、谜语设置疑问,激起学生的需求感和好奇心,抓住学生的注意力,同时用深入浅出、生动形象的语言使深奥的道理形象化,热血传奇1.76,抽象的内容具体化,容易被学生接受.
2.用探究性实验设疑创境.化学是一门以实验为基础的学科,通过化学实验进行学习是化学教学的特点之一.化学实验中形状各异的实验仪器,丰富多彩的实验现象,变化多端的实验操作,恰好能满足学生的心理认知特点,新开超变态传世私服,可提高学生的学习效率.
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