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小学语文汉语拼音教学中有哪些教学方法
如题所述
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推荐答案 2017-08-03
图片法、日常用语法、口诀法、表演法、游戏法、竞赛法、换位法、歌唱法、课外读物法、实物帮助法.
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小学语文拼音教学方法有哪些
答:
在小学语文拼音教学过程中,
兴趣作为学习最好的方法
,只有充分激发学生的学习兴趣,才能让学生全身心地投入课堂学习。这就要求小学语文教师在教学过程中创设更多有趣的教学情境,以此激发学生的学习兴趣。例如:小学生在刚开始接触汉语拼音的时候,可以给学生展示一个图片,图片所呈现的画面是一位阿姨领着小朋...
小学语文汉语拼音教学中有哪些教学方法
答:
教学方法是:(1)联系语言教学进行,不孤立地只当做语音符号教学
;(2)符合现代汉语语音的规范,声、韵、调都读得准确、清晰,方言地区按照当地方言与普通话对应规律教学正音;(3)着重应用于学习普通话、阅读和写作。
小学语文拼音教学
的
方法有哪些
答:
而小学低年级的汉语拼音教学是学生积累汉语拼音知识的重要阶段。
一、联系教学法
,激发学生学习拼音的兴趣 拼音是汉语读音的重要表示工具,但是由于拼音使用的繁琐性,其功能往往只是限制于表示读音的范围内,因此,汉语拼音的教学会逐渐显现出其枯燥性,学生在学习的过程中会由于这一原因而产生懈怠感,即使是短暂的学年教学,...
汉语拼音
如何
教学
答:
在教学中,可 利用汉语拼音的这一特点,
运用单韵母的发音方法,教学复韵母
。如ai,教学时讲清:先发a的音,口张大,发音响亮,慢慢滑向i,口形逐渐变小,发音较短,合起来一口气读成ai。先慢后快,然后让学生自己练习,掌握正确的发音方法。另外,利用这种发音方法也便于区别字形,如iu 或ui。 5、借助故事学易混复韵母 ...
学好
拼音
的
方法
和技巧
答:
具体
方法
是: 一.正确认识和把握
汉语拼音教学
的要求。 义务教育
小学语文
课程标准明确规定:小学一年级教学汉语拼音,要求学生能够准确熟练地拼读音节。有条件的可以逐步做到直呼音节。新课程标准做出这样有一定弹性的规定是不无道理的,主要是从全国的实际出发,避免增加难度,加重负担。但是,从问题的本质上说,汉语拼音作为一...
小学汉语拼音
字母表的
教学方法
答:
’”讲故事的同时,我还拿着i和u的字母卡配合故事内容进行演示。这一
教学方法
能有效激发学生的学习积极性,加深学生对所学内容的印象。2.
汉语拼音教学
是学习汉字的基础,也是
语文教学
的难点。教学时,教师要想提高汉语拼音的教学效率,就要培养学生自主学习的能力。例如,教学时我把拼音教学同学生的语言、...
小学汉语拼音教学
策略
答:
汉语拼音
的第一课学习的是单韵母ɑ.o.e,许多儿童对ɑ的发音老不到位,教师则在发音规则与
方法
上浪费时间,效果却不明显。如果教师把握了知识与儿童生活经验相结合的规律,
教学
时避免繁琐的发音方法的分析,而利用挂图帮助儿童回忆:当你感冒去医院看病,医生为你检查扁桃体时让你张大嘴巴发音,这就是...
怎么样
教
好
小学生
的
拼音
?
答:
那么,在每节
拼音课
的
教学中
怎样强化音节教学呢?1.看图引出音节词后,要认真指导学生读准音节词的音,使学生对词的读音和表达的意思有初步的印象。2.引导学生把音节词分解为音节后,要指导学生多读几遍要学习的音节,为声、韵的连读做准备。3.教学声母或韵母后,要引导学生运用声、韵连读的
方法
...
小学语文拼音教学方法
和步骤
答:
人教部编版
小学语文拼音教学方法
大全 一、单韵母(6个)单韵母很重要,发音口形要摆好。嘴巴张大 ɑ ɑ ɑ,嘴巴圆圆 o o o 嘴巴扁扁 e e e ,牙齿对齐 i i i 嘴巴突出 u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü 二、声母(23个)读声母,要留心,堵住气儿再发音。像个6字 b b b ,脸盆泼水...
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