六年级奥数题,要过程,加单位。方程解也行。好的话加分

1.甲、乙两堆煤,甲堆质量是乙堆的五分之三,如果从甲、乙两堆煤中各运走8吨,这时甲堆是乙堆的40%,原来甲乙两堆煤各有多少吨?
2.甲仓货物是乙仓货物的五分之六,后来甲仓运进了180吨,乙仓运进了300吨,这时甲仓与乙仓货物比是18:11,原来两仓共有多少吨?
3.中山小学四、五、六年纪共有学生1066人,已知六年级学生人数的二分之一等于五年级人数的五分之二,等于四年级人数的七分之三,这三个年级各有多少名学生?
4.甲、乙、丙三人共储蓄387元,甲比乙多储蓄13元,丙是乙的75%,甲、乙、丙三人各储蓄多少元?
5.一个粮仓,原来存有一批粮食,运走三分之二后,又运来5.6吨,这时现有存粮是原有存粮的五分之四,粮库原有存粮多少吨?
6.六年级选出男生的十一分之一和12名女生参加竞赛。剩下男生人数是女生人数的2倍,已知六年级共有学生156人,其中男生多少人?

1,解:设甲堆3/5x吨,则乙队是x吨。
40%(x-8)=3/5x
2, 解:设甲堆5/6x吨,则乙队是x吨。
5/6x+180:x+300=18:11
3,解:设六年级有x人,五年级有2/5X1/2x人,四年级有3/7X1/2x人。
x+1/5x+3/14x=1066
4,解:设原有存粮x吨。
(1-2/3)x+5.6=4/5x
5,解:设男生有x人,则女生有(156-x)人
x-1/11x=156-x-12
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第1个回答  2011-05-14
1. 46的2分之三是69,69-64=5,200-5=195,195分成5分,5分之2属于分子为78,5分之3属于分母为117,117+5=122,原来分数为122分之78
2. 男生人数的五分之三与女生人数的二分之一相等,也就是男生的五分之6与女生相等,男生是女生的6分之5,男生占总人数的11分只5=20,女生在总人数的11分之6=24
3. 排球借出三分之一,足球借出五分之三后,余下的排球与足球一样多,也就是排球的三分之2=足球的5分之2,也就是排球是足球的5分之3,排球是总数的8分之3=18,足球是总数的8分之5=30
4.班学生48人,其中男生占十二分之七,男生=28,女生=20,又转进几名男生,这时男生占五分之三,女生占5分之2,总人数20除5分之2=50分,转进男生50-48=2
5.,甲付出的钱数二分之一等于丙付出的七分之三,甲付出的钱数等于丙付出的七分之6,已知丙比甲多付250元,占丙付出的七分之1,丙付出250*7=1750,甲付出250*6=1500,甲付出的钱数二分之一等于乙付出钱数的三分之一,乙付出 (1500/2)*3=2250,总数=1500+2250+1750=5500
第2个回答  2011-05-15
1,解:设甲堆3/5x吨,则乙队是x吨。40%(x-8)=3/5x
2.设甲有6x吨,则乙有5x吨,方程:6x+180/5x+300=18/11
3. 排球借出三分之一,足球借出五分之三后,余下的排球与足球一样多,也就是排球的三分之2=足球的5分之2,也就是排球是足球的5分之3,排球是总数的8分之3=18,足球是总数的8分之5=30
解:设六年级有x人,五年级有2/5X1/2x人,四年级有3/7X1/2x人。
x+1/5x+3/14x=1066
4,解:设原有存粮x吨。(1-2/3)x+5.6=4/5x

5.设原存x方程:1x/3+5.6=4x/5解x=9.6 6.设男有x,x+5x/11+12=156
第3个回答  2011-05-16
1 .解:设甲堆是3/5x吨,则乙队是x吨。40%*(y-8)=3 / 5y
2 .解:设甲堆是5/6x吨,则乙队是x吨。5/6*y+180:y+300=18 :11
3 .解:设六年级有x个人,五年级有2/5*1/2y个人,四年级有3/7X1/2y个人。y+1/5*y+3/14*y=1066
4 .解:设原有存粮x吨。(1-2/3)*y+5.6=4/5*y
5 .解:设男生有x个人,则女生有(156-y)个人 。y-1/11*y=156 - y12
第4个回答  2011-05-24
【1】甲;14.4 乙24 开始 3:5 后来4:10 差不变统一后开始 9:15 后来4:10 8/(9-4)=1.6 甲:1.6乘9=14.4 乙:1.6乘15=24
第5个回答  2011-05-27
1.解:设甲堆3/5x吨,则乙队是x吨。
40%(x-8)=3/5x
2, 解:设甲堆5/6x吨,则乙队是x吨。
5/6x+180:x+300=18:11
3,解:设六年级有x人,五年级有2/5X1/2x人,四年级有3/7X1/2x人。
x+1/5x+3/14x=1066
4,解:设原有存粮x吨。
(1-2/3)x+5.6=4/5x
5,解:设男生有x人,则女生有(156-x)人
x-1/11x=156-x-12
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