课本上的狼牙山五壮士分别是谁

Question

如题所述

Answer 1

课本上的《狼牙山五壮士》分别是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。

《狼牙山五壮士》（1941），八路军晋察冀军区第1军分区1团7连6班，为在河北省保定市易县狼牙山战斗中英勇抗击日军和伪满洲国军的八路军5位英雄，他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。

在战斗中他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。

马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国；葛振林、宋学义被山腰的树枝挂住，幸免于难；5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为《狼牙山五壮士》。

背诵课文的方法：

1、理解内容法：在理解的基础上进行记忆，可以更快地记住内容。先通读一遍，了解全文大意，然后尝试用自己的话语复述一遍，再开始背诵。

2、情景想象法：将文字描述的情景在脑海中转化为图像，通过联想和想象来帮助记忆。这种方法对于诗歌、散文等较为抽象的文本尤其有效。

3、反复诵读法：通过反复的朗读来培养语感，逐渐熟悉文本的语言表达方式，从而更容易记住内容。可以在朗读的同时进行录音，听取自己的发音和语调，以便更好地改进。

4、关联记忆法：将需要背诵的内容与其他已知的信息或知识联系起来，通过串联的方式进行记忆。可以尝试将新知识与旧知识联系起来，或者将内容与个人经历相联系。

5、时间管理法：将需要背诵的课文分成若干段，分别安排在不同的时间段进行记忆。每段记忆时间不宜过长，避免过度疲劳。同时，每隔一段时间可以进行一次复习，巩固记忆。

6、多人合作法：可以与同学或朋友一起背诵，通过互相提问和回答的方式来帮助记忆。这种方法可以增加学习的趣味性和互动性。