1. 教育取消英语主课地位是所有学生和家长最希望的事情，随着时代的发展，有望成为现实。
2. 英语对大多数学生来说是噩梦。因为在英语上花了很多时间和精力，也看不到成绩的提高，往往成绩还在继续下降。
3. 为了维持英语成绩，有必要不断地挪用其他学科的学习时间来克服英语。毕竟英语在考试中一直处于主课的地位，分数也是最高的，英语很拖后腿。
4. 其他学科再优秀也没用。父母们对英语也没有好感。因为捡太多钱也没有效果。
5. 而且，毕业后不能使用英语的概率很高，所以英语成为学生和家长最讨厌的学科，取消英语的呼声不绝于耳。
6. 然而，取消英语考试可能不现实，但英语主科的地位并不是坚定不移的。教育改革后，很多地区英语地位发生了变动，甚至人大代表也建议取消英语主课的地位。
7. 幸运的是，教育署对取消英语主课地位也作出了肯定的答复。中小学生很幸运，英语教学的比重在下降。
8. 教育部对大众呼吁取消英语主课地位的呼声给予了肯定的回答，教育部门也长期关注，对大众的呼声也给予了回答。
9. 那就是降低英语教学的比重，意味着将来英语不会成为主课。既不占重要地位，学生们也不需要花很多时间和精力学习，更不会因为拖英语后腿而影响自己的未来和发展。
10. 教育部的回答让家长们很高兴，但必须说一句话。中小学生们很幸运。
11. 值得注意的是，教育部的答复中也提到，要降低英语教学的比重，但英语学习是必要的，不会花太多时间，只不过重视到畸形的程度。
12. 虽然降低了英语教育的比重，但可见英语需要学习。不学英语是所有学生和父母的心声，学英语真的没用吗？
13. 学生和父母讨厌英语，一方面没什么用，另一方面成绩难以提高，拖学生的后腿，认为学习英语是徒劳的。
14. 但是，从教育部的回答中也可以看出，英语是有用的，需要学习。
15. 例如，学生面临的就业问题与英语直接相关。因为很多职场需要大学英语四级，通过四级需要良好的基础。
16. 换句话说，英语是四级，但我不学习英语。大学毕业后，很多工作可能无缘了，这是最现实的。
17. 其次，还是与就业有关，英语在计算机、医疗及财务等多方面得到实际应用。
18. 如果不学习英语，将来这些方面的就业也将困难。
19. 另外，国家的发展和国际间的贸易往来也离不开英语。
20. 因此，虽然学习英语非常有用，但学生和家长往往觉得没用，找不到学习方法，成绩上不去。
21. 学好英语没那么难。寻找学习方法，提高成绩对大多数学生来说，英语是拖后腿的存在，但其实学好英语并不难。
22. 至少在应对考试的过程中并不难。就英语阅读而言，你完全不需要为了拿到分数而阅读。
23. 只要找出问题中的关键词，在句子中寻找同一个关键词，前后一般都是正确的。该方式适用于90%的阅读问题，正确率达到90%以上。
24. 唯一困难的是在寻找关键词的过程中学生多练习，熟练。
25. 让学生最头疼的单词问题也不需要死记硬背。你可以用分类记忆法记住。
26. 通过把意思相同的短语、固定的组合和单词一起记住，可以同时记住很多单词。在完形填空和作文时非常有用。
27. 特别是作文中使用固定搭配和短语，可以直接提到作文的整体等级，不会遇到字数不足的问题，可谓一举两得。
28. 也有应对其他类型问题的学习方法，但这些方法或多或少都是在学习过程中，老师交给学生。
29. 学生的成绩依然不理想是因为平时练习很少。方法可以提出，但具体实施需要学生自己进行，所以这些别人帮不上忙。
30. 因此，学生自己也必须努力。
31. 结语：教育部表示降低了英语教学的比重，让学生和家皮闹长很开心，但别以为不用太开心，英语也不用学。
32. 该学习的还是要学习，宏颤高考也一样要参加考试。
33. 但中小学阶段英语比重较低，高考英语仍为150分。
34. 所以，无论是学生还是父母，都不能疏忽英语的学习。
35. 教育部回答说要降低英语的比重，你觉得呢？请在下面留言。
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