文化立校，人文治校。学校秉承“文化立校，传承创新”的理念，以拓展传统文化为主线，以建立和完善现代校园文化体系为目标，不断提升学校的凝聚力、文化力和创造力。结合学生的需要和学校的资源优势，开发出富有特色的多种校本课程，如：《小巨人学习法》、《人生之门》、《哪壶开了提哪壶》、《让激情燃烧》等，利用独特的人文资源、名师资源，以其独特的视角和多彩的内容不断开阔学生视野，提高学生的人文和科学素养。张树文校长新近编著的《哪壶开了提哪壶》一书，在潍坊市幼儿教学研讨和现场会上发至全潍坊市幼儿园进行学习和推广，寿光日报读书专刊、教育专刊、寿光电视台等媒体分别在头条或重要时段介绍了该校文化立校和建设学习型校园的做法。《山东教育导报》、《山东教育》记者也慕名来校采访。学校立足于建设书香校园，开展了深入的读书、用书和写作活动，从校长到干部、教师、学生把读书、读好书当做工作、学习和生活的一件大事。学校创办了《工作通讯》等校内报刊，共出刊50多期，发稿近千篇。读书氛围的深厚，激起了广大教师积极投身教育科研的热情，半年来，该校教师共在《寿光日报·教育周刊》、《山东教育》、《上海教育》等刊物发表论文122篇，其中张效国老师辅导高考的文章在河南《中学素质教育报》上进行五期的连载，这些极大地促进了教育教学工作。学校大力实施名师战略，从干部、教师、班主任队伍抓起，立足于培养一批名师。今年，张树文校长被评为“寿光市拔尖人才”，李百芹老师被评为“山东省优秀语文教师”，张海燕老师被评为“潍坊市十佳教师”，田有功老师获得“潍坊市优秀教学成果奖”，巴明玉老师的语文课获山东省优质课评选第五名，另有18名教师被评为“潍坊市教学能手”和“寿光市教学能手”。通过实施名师工程，学校对优秀生实施“超越计划”，即由学校优秀教师担任导师，学生自选弱科，自选导师，利用业余时间和自由自习，开展高于课堂的研究性学习、拓展性学习，使同学们的学习能力和学习成绩不断实现新的突破，全面落实“学校创造一切条件让教师成长，教师创造一切条件让学生成材”的办学方针。
规范科学管理，以质量求生存。今年的高考，该校继续取得重大突破，文理上线完成指标率分别达到150%和200%，美术完成指标率达到350%。今年，该校的文科教研组和理科教研组分别被市教育局授予“寿光市优秀教研组”称号，雷文阁、李百芹等6位老师被评为“全市高考工作先进个人”和“优秀班主任”，并有6位老师享受了高考特别奖，在全市三所普通高中中，我们的获奖等次是最高的，我们的获奖人数也是最多的。新学年，学校通过加强师生思想教育，调整文理结构，突出抓好高中教学。与此同时，学校把素质教育也摆在同等重要的位置，通过调整教师结构，强化队伍管理，以抓好规范 管理和科学育人为手段，突出抓好初中和小学的素质教育。今年中考，该校在录取分数、优秀率和及格率等各项指标均居全市同类学校第一名。该校的幼儿园由于管理突出，现在生源爆满，高峰时入园幼儿达到608人，该校幼儿园以内涵发展为重点，成为全市的样板幼儿园，新学年潍坊市幼儿教育现场会由我校介绍了办学经验，在全潍坊市推广。今年，潍坊市分享教学和活动教学研讨会在校召开，不但树立了学校形象，也带动了全市幼儿园教研活动的开展。
