第1个回答 2022-11-09
．同学可透过参加课外活动，舒缓学习的精神压力，并利用课 余时间， 培养个人兴趣，发挥才华，以获取读书以外的成就 感。 ．培 养 个 人 兴 趣 ， 发 挥 自 己 的 长 处 ； 培 养 待 人 接 物 ， 和 人 相 处 的 社 交 能 力 ； 培 养 分 析 、 抓 重 点 、 和 解 决 问 题 的 办 事 能 力 ； 培 养 合 群 、 沟 通 、 表 达 和 组 织 能 力 ．课外活动的 主要目的，是希望在课堂以外，能够给予学生充 实的机会，丰富学生的课余生活，并透过群体活动而促进学 生、教师 等人之间的关系以及友谊，加强大家之间的沟通， 使教师更能发挥他们对于教育学生上的功能。此外，课外活 动使学 生对学校的归属感增加，使他们对学业产生更浓厚的 兴趣。透过活动，学生的德、智、体、群、美都能够得以发 展， 从而提高他们对社会以及个人的认识，培养良好的人 格，成为一个良好的市民。 ．课外活动是提供了一个消闲以及发泄精力的机会，而当中透 过活动，从而贯输了在课堂上难以传达的价 值观，以及公民 意识，扩阔知识领域，不同种类的课外活动能给予学生机会 去发展原有和培养新的兴趣。透过这些群 体活动，学生能够 促进彼此间友谊，扩大社交圈子，发展全面的群体性，促进 身心发展，发挥创造能力，体现民主、 公平、合作等友爱观 念。 ．课外活动能够作为一个补充课堂，使学生可以发掘课堂的学 习经验，促进发展师生，有助课 堂教学习，亦使学校有更多 渠道以及不同的团体对学生作出辅导。 ．课外活动能够促进师生关系，这可以加强学生，教师以及行 政人员之间的合作性协助教学的推动工作，加强对学 生的归 属感以及促进校风。更重要的是，课外活动是学校课堂之外 的活动，使学校有机会促进其与社会的联系，使社会人士更 加关心及支持学校。
同学可透过参加课外活动，舒缓学习的精神压力，并利用课 余时间， 培养个人兴趣，发挥才华，以获取读书以外的成就 感。 ．培 养 个 人 兴 趣 ， 发 挥 自 己 的 长 处 ； 培 养 待 人 接 物 ， 和 人 相 处 的 社 交 能 力 ； 培 养 分 析 、 抓 重 点 、 和 解 决 问 题 的 办 事 能 力 ； 培 养 合 群 、 沟 通 、 表 达 和 组 织 能 力 ．课外活动的 主要目的，是希望在课堂以外，能够给予学生充 实的机会，丰富学生的课余生活，并透过群体活动而促进学 生、教师 等人之间的关系以及友谊，加强大家之间的沟通， 使教师更能发挥他们对于教育学生上的功能。此外，课外活 动使学 生对学校的归属感增加，使他们对学业产生更浓厚的 兴趣。透过活动，学生的德、智、体、群、美都能够得以发 展， 从而提高他们对社会以及个人的认识，培养良好的人 格，成为一个良好的市民。 ．课外活动是提供了一个消闲以及发泄精力的机会，而当中透 过活动，从而贯输了在课堂上难以传达的价 值观，以及公民 意识，扩阔知识领域，不同种类的课外活动能给予学生机会 去发展原有和培养新的兴趣。透过这些群 体活动，学生能够 促进彼此间友谊，扩大社交圈子，发展全面的群体性，促进 身心发展，发挥创造能力，体现民主、 公平、合作等友爱观 念。 ．课外活动能够作为一个补充课堂，使学生可以发掘课堂的学 习经验，促进发展师生，有助课 堂教学习，亦使学校有更多 渠道以及不同的团体对学生作出辅导。 ．课外活动能够促进师生关系，这可以加强学生，教师以及行 政人员之间的合作性协助教学的推动工作，加强对学 生的归 属感以及促进校风。更重要的是，课外活动是学校课堂之外 的活动，使学校有机会促进其与社会的联系，使社会人士更 加关心及支持学校。
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