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把所见这首诗改写成作文
如题所述
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推荐答案 2019-09-02
野外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了。
忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢。“知了,知了,知了……”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了,他真想将蝉儿捉在手里呢!
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所见改写作文
答:
所见改写作文
篇1 一天,我写完了
一首诗
,觉得有点儿闷,便出去散散心,呼吸一下新鲜的空气。 我沿着林间小道走着,一只只美丽的小鸟有的在枝头放声歌唱,有的在天空中自由地飞翔着,还有的从这根树枝上蹦到那根树枝上,和伙伴嬉戏着……路旁的野花散发着醉人的芳香,小溪中的荷花粉嘟嘟的,有的绽开了娃娃般可爱的笑...
《
所见
》这道诗写一篇
作文
,350个字左右
答:
牧童把蝉放在身边的小篓里,骑着牛回家了。
《
所见
》
改写作文
400字
答:
1.
改写所见
作文
400字 阳光明媚的一天,一位可爱的小牧童骑在黄牛背上慢慢地在林中缓行bai,那小牧童戴着笠帽,穿着不得体的衣服,赤着小脚丫。林中除了小牧童清脆明亮的歌声外,没有别的人的声音,好像是他一个人的“演唱会”,小草和小花跟着小牧童歌声的旋律摇du头晃脑,蝴蝶姐姐们
为
他伴舞,小溪“哗啦啦”的声...
用
所见这首诗
写
作文
400字
答:
这有趣的一幕被诗人袁枚看见了,他立刻兴冲冲回家,写下了
这首
富有童趣的诗——《所见》。 2.
古诗
所见
改写作文
400~500字 ——
改写所见
的作文1 夏日的黄昏,夕阳西下,天边一缕缕余光不再那么刺眼,柔和的它们美丽动人。红彤彤的太阳像小姑娘涨红的脸。天边一片片流云五彩斑斓,火红的、金黄的、银灰的,酷似...
所见
写
作文
450字
答:
他捋了捋胡子,随口吟出一首脍炙人口的诗:
所见
牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲把鸣蝉,忽然闭口立。 7. 把《所见》
改写成
500字以上的
作文
炎炎夏日的一天,火热的太阳炙烤着大地,万物都热得无精打采,大汗淋漓。当然,威名远扬的诗人袁枚也不例外。他心情十分烦躁,就连平时动听的蝉鸣声在他耳中也格外烦人。他实在...
把《
所见
》
改写成
500字以上的
作文
答:
袁枚笑了,这孩子可真聪明啊,想到了这个既简单,又实用的办法。他站在牛背上,不费吹灰之力就把那只蝉收入囊中了。他的嘴角顿时挂上了一丝透露着胜利喜悦的微笑。那只老黄牛也叫了一声,如同在
为
他庆祝胜利。看到这儿,袁枚诗兴大发,写下了名垂千古,脍炙人口的作品《
所见
》:牧童骑黄牛,歌声振...
用
所见古诗
的意思写
作文
答:
牧童嘹亮的歌声在林中飘荡,蝉儿在树上听得不耐烦了——怎么老唱
这首
歌呀,就不能换一首别的好听的?于是蝉儿烦躁的高声抗议道:“知了!——知了!——”声音比牧童的声音还大还高,好像要和牧童比赛呢!可是,调皮的牧童可不理会蝉儿的不满,只顾高兴地坐在牛背上唱着自己的歌。忽然小牧童伸手拉...
按
所见古诗
的句意
写成
一个
作文
该怎么写
答:
所以,在写作时,首先要明确主题。在教学中除了引导学生注意分析课文题目,培养审题技能以外,还可采用一些具体方法,培养学生概括、提炼的能力。如,让学生把自己
作文
的中心思想浓缩
为
一句简短的文字,即提炼出“主题句”。采用这种浓缩法,对提高学生审题立意的技能,是十分有益的。其次,要选取典型材料,...
四下语文
古诗改写作文
怎么写
答:
李白的《赠汪伦》是一首脍炙人口的赠别诗。 前两句正面叙事,后两句即物起兴,变无形的情谊为生动的形象,空灵而有余味,自然而又情真。《语文课程标准》指出:
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教学要“激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。” 这首诗为学生想象的自由驰骋提供了依据。我们不妨指导学生把
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