假如给我三天光明的段意

就是这个的段意 例如:第一段是 (1—5) 写的是什么。。

还有这个篇文章的中心思想

急急急急

(1)海伦不幸的遭遇
(2—7)学盲文:不分昼夜、如饥似渴
海伦
学说话:夜以继日、反复、高声练习
(8)海伦的精神永远留在世人心中(点明中心、总结全文)

中心思想:海伦是一位与命运抗争的英雄,她对生活的热爱,从不幸中站了起来,又把自己的爱倾注在其他残疾人身上,充分表现了不屈不挠的奋斗精神。

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第1个回答  2009-03-20
海伦•凯勒原来是个健康活泼的女孩,但在她生了一场重病后,她变成了一个又聋又盲的残疾儿童。从此小海伦变得暴躁起来。这时,家庭教师安妮•莎莉文来了。小海伦走出了黑暗与孤寂。
海伦•凯勒自从学会说话和盲文读写后,拼命的学习,最后以优异的成绩毕业于哈佛大学,成为一位学识渊博的著名作家和教育家。尽管海伦•凯勒的世界是无光、无声的,可是她热爱生活。
她一直认为假如给我三天光明: 第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。 第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。 第三天,我要在现实世界里,在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。
正是苦难造就了海伦•凯勒坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的心理。她用自己所能想象到的情景,表达自己对求知的渴望和对人类的热爱。是啊!残疾又能怎样呢?只要身残志坚就行了。
有位哲学家曾经说过:“勇敢寓于灵魂之中,而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。看过《假如给我三天光明》的人应该都知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,还会有什么收获呢?然而海伦却创造了一个又一个奇迹:不但考上了哈佛大学,而且一生中写了14部著作.她还多方奔走,在全美建起了多家慈善机构,办成了一般健全人也不一定办得到的事.珍惜现实,才能拥有未来.这就是"珍惜"的价值所在,也是生活的辩证法.与海伦相比,我们许多人可能都会感到惭愧.因为我们虽然拥有比她健全的身体,却常常如她所说的那样,犯那种"有视觉却看得少"的错误.或为"已失去"的东西痛苦不堪,或为"得不到"的东西百般烦恼,却偏偏对实实在在"拥有"的东西不知珍惜,不懂得好好把握。
当我与海伦•凯勒相比时,我就会感到十分的惭愧。残疾人尚且如此,我这个正常人又怎么样了呢?残疾人都这么勤奋好学,而我呢?我不仅是个正常人,而且学习的条件也很不错,可是我并没有好好学习,我和海伦•凯勒根本就没法比!
这品文章给我最大的启示就是:1.尽力地完成每一件事。我们将心比心,设想一下假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过这宝贵的三天呢?
2.乐观向上的度过每一天。海伦在巨大的打击面前,不就是靠乐观向上的精神才走出来的吗?我们也要向海伦一样乐观向上的对待每一天呀!
“知识会给人们插上翅膀,在美好的生命里自由飞翔。”朋友,相信我的话吧!等到你获得知识成为有用
第2个回答  2013-04-01
1)海伦不幸的遭遇
(2—7)海伦学盲文:不分昼夜、如饥似渴地学说话:夜以继日、反复、高声练习
(8)海伦的精神永远留在世人心中(点明中心、总结全文)
中心思想:海伦是一位与命运抗争的英雄,她对生活的热爱,从不幸中站了起来,又把自己的爱倾注在其他残疾人身上,充分表现了不屈不挠的奋斗精神。
第3个回答  2009-03-19
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第4个回答  2021-03-29

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