第2个回答 2009-03-17
识字、写字 。（10’+6’+3’=19’） 1、 看拼音，写词语，看谁把字写提美观、匀称。 Jian ao shou lian xuan shu fu rao dong cha Zhuang shi yun yu qing sha pan deng cheng ken 2、 辨字组词。坎（ ）密（ ）掺（ ）慕（ ）飘（ ）摇（ ）砍（ ）蜜（ ）参（ ）暮（ ）漂（ ）谣（ ） 3、 划去括号中不正确的字。（销 消）声匿迹 魂牵梦（绕 饶） 不（加 假）思索美妙绝（纶 伦） 万籁（具 俱）寂 享有（胜 盛）名三、 阅读、积累。（6’+8’+6’+11’+12’=43’） 1、 填字成词。气（ ）吁吁 生生不（ ） （ ）波斩浪 金碧辉（ ）星（ ）棋布 自在（ ）闲 化为（ ）有 街头（ ）尾（ ）重如山 （ ）大无朋 （ ）山野岭 （ ）经风霜 2、 按要求各写四个成语。（1）形容学习刻苦的：（2）含有“月”字的： 3、按要求默写诗句。（4）（1）《绝句》中描写春风春雨的诗句—————————，————————。（2）《赠汪伦》中形容情谊深厚的诗句---------------------------，-------------------。 4、按课文内容填空。 1，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了———————————，————————，————————…… 2，夏天的傍晚，公园里还举行露天音乐演奏会，----------------------------------------在晚风中--------------------------。 3，盛开着的玉兰花，——————————————，————、——————，——————。 4，它歪着红扑扑的脸蛋，————————，————————地从身上抖落下————————，在大海上溅出无数————————。 5、 读短文，再做题。 杰克和水手 杰克住在英格兰的一个小镇上。他从未看见过海，他非常想看一看海，有一天他得到一个机会，当他来到海边时，那儿正笼（ 罩 照 ）着雾，天气很冷。“啊，”他想，“我不喜欢海。幸亏我不是水手，当一个水手太危险了。” 在海岸上，他遇见一个水手。他们交谈起来。 你怎么会爱海呢 杰克问 那儿（迷 弥）漫着雾 又冷 “海不是经常都冷和有雾的。有时，海是明亮而美丽的。但在任何天气，我都爱海。”水手说。 “当一个水手不是很危险吗？”杰克问。 “当一个人热爱他的工作时，他不会想到什么危险。我们家庭的每一个人都爱海。”水手说。 “你的父亲在什么地方？”杰克问。 “他已经死在海里了。” “你的祖父呢？” “早已死在大西洋里了。” “而你的哥哥”……？” “当他在印度一条河里游泳时，被一条鳄鱼吞食了。” “（即 既）然如此，”杰克说，“如果我是你，我就永远也不到海里去。” “你愿意告诉我你父亲死在（那 哪）儿吗？水手问。 “啊，他是在床上（段 断）的气。”杰克说。 “你的祖父呢？” “也是死在床上。” “这样说来，如果我是你，”水手对杰克说，“我就永远也不到床上去。” ——在懦夫的眼里，干什么事都是危险的，而热爱生活的人，却总是蔑视困难，（勇 永）往直前。（1） 划去括号中不正确的字。（2） 给第3节加上标点。（3） 在你的眼里，水手是----------------------的人，因为--------------------------------------； 杰克是-------------------------------的人，因为----------------------------------------------------------。（4） 听完水手说的话，杰克会想些什么？或者说些什么呢？ ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。四， 表达到运用。（6’+3’+24’=33’） a) 用“欢”字组词，填空，但不能重复。小时候，在故乡的那条小河里，小伙伴们戏水时的（ ）声和抓住鱼虾时的（ ）声，常常在我的身边响起，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在我仍然希望能和伙伴们（ ）在那条小河边。 b) 改病句。 i. 老师的脸上洋溢着愉快的心情。 ii. 全班同学的眼睛一齐落在了李明的身上。 c) 作文。题目：《假如我是--------------------------》提示：（1）把题目补充完整后再作文。（2）要大胆地展开想象，做到有真情实感，文通字顺。 （3）文体不限。
第5个回答 2009-03-23
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第三单元的你看看是不是这份哦：
第三单元测试题（一）
一、看拼音写词语。
二、选择正确读音。
三、完整词语。
（ ）牙（ ）嘴 心（ ）胆（ ） （ ）高（ ）烈
小心（ ）（ ） 置之（ ）（ ） 漫不（ ）（ ）
四、在（）里填上恰当的词语，使前后搭配起来。
（ ）的话语 发扬（ ） （ ）地钻研
（ ）的感情 维护（ ） （ ）地歌唱
五、在括号里填上恰当的关联词语。
1．（ ）他今天不来，我们的会议（ ）会准时召开的。
2．一个人（ ）要做到外表美，（ ）要做到心灵美。
3．爸爸（ ）有多忙，（ ）要抽出时间来检查我的作业。
六、修改下列病句。
1．在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。
2．我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
3．我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
七、阅读短文，回答问题。
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”
清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！”
外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……
1．把括号里不恰当的词语画掉。
2．给第3自然段加标点。
3．结合上下文理解词语。
了如指掌：
小心翼翼：
4．画出描写外公外貌的语句。
5．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指_____。“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是_____。
答案：
一、桅杆、吓唬、瞄准、放肆、恬静、汹涌、蜡烛、幽静
二、
三、龇牙咧嘴、心惊胆战、兴高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不经心
四、知心的话语，真挚的感情；发扬成绩，维护名誉；刻苦地钻研，纵情地歌唱。
五、1．即使……也…… 2．不仅（不但、不光）……而且（还）…… 3．无论（不管）……都（总）……
六、1．在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先发言。2．我们要继承和发扬老一辈的革命传统。3．我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报刊。
七、1．划掉：整整齐齐、关切、正确。2． ，。“”。，“，”。3．了如指掌：指外公对周围一些地方及其几十年来变化情况特别了解。小心翼翼：特别小心谨慎，指老太太对这封信非常珍视。4．第2自然段。5．“死信”指找不到收信人，无法投递的信；“复活”指经过努力，找到“死信”的收信人。原因是对周围一些地方了如指掌和对工作认真负责的态度。
第三单元测试题（二）
一、比一比，再组成词语。
撕（ ）瞄（ ）例（ ）
嘶（ ）描（ ）咧（ ）
陌（ ）缕（ ）键（ ）
拍（ ）搂（ ）健（ ）
二、变换句式。
1．改成“被”字句。
我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。
2．改成“把”字句。
敌人的飞机被高射炮击落了。
3．改成陈述句。
对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？
三、修改病句。
1．北京的春天是个美丽的城市。
2．中队长李乐办事很武断，从不犹犹豫豫的。
3．华北平原是中国四大平原。
4．他穿着一件蓝衬衣，一双白球鞋。
四、根据课文内容填空，再回答问题。
皮鞋匠（ ）地听着。他好像面对着（ ），月亮正从（）的地方升起来。（ ）粼粼的海面上，霎时间（ ）了银光。月亮越（）越，穿过一缕缕（ ）似的（）。忽然，海面上（ ），卷起了（）。被月光照得（）的（ ），一个连一个朝着岸边（ ）……
1．这段话选自课文《 》，写了皮鞋匠听（）时联想到的（ ）的景象。
2．根据上面一段话中的描绘，你认为贝多芬弹的这首曲子在旋律上有哪些变化。
五、阅读短文，回答问题。
公园的一角
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。
1．在文中找出一个拟人句，并写下来。
2．解释下面的词语。
崎岖：
精致：
玲珑：
映衬：
3．本文可分为四段（即4个自然段），请概括段意。
4．回答问题：
（1）本文是按什么顺序写的？
（1）本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？
六、区分“穿梭、穿行、穿越、穿破”等几个词语的意思。
提示：词语也可以用图画来表达，画个简图，这几个词语的区别就一目了然了。
答案：
一、撕碎、嘶哑；瞄准、描述；例子、咧嘴；陌生、拍打；千丝万缕、搂抱；关键、健全。
二、1．这股顽固的敌人终于被我军歼灭了。2．高射炮把敌人的飞机击落了。3．对学习有困难的同学，我们不能不关心。
三、1．北京是个美丽的城市。2．中队长李乐办事很果断，从不犹犹豫豫的。3．华北平原是中国四大平原之一。4．他穿着一件蓝衬衣和一双白球鞋。
四、1．月光曲，琴声，月光下的大海。2．音乐由低沉舒缓变得高亢激越。
五、1．围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们。2．崎岖：形容山路不平。精致：精巧细致。玲珑：精巧细致。映衬：映照；衬托。3．第一段：登上半山腰，看到了喷水池。第二段：池中的假山景色迷人。第三段：喷水池中的景物。第四段：喷水池的四周。4．（1）本文是按照从中间到四周的顺序写的。（2）详写了喷水池和池中的假山，略写了喷水池的四周。好处：详略得当，突出重点，更好地表达中心思想。