第1个回答 2020-11-24
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在妈妈群里聊天时，看到一位妈妈讲述了自己家孩子的事情：
由于家里经营一个超市，平时比较忙，孩子生下来就送到老家爷爷奶奶带着，到了上小学的年龄才接回来，孩子回来了跟父母也不亲近，这让父母感到很愧疚，于是为了弥补孩子，对孩子百依百顺，有求必应，几年下来，孩子由刚来时的“小绵羊”变成了“小霸王”，动不动就发脾气、摔东西。
虽然父母觉得这样不好，但是想想孩子在老家几年受的委屈，就忍气吞声了，父母的溺爱，让孩子变本加厉的向父母索取更多的物质需求，父母也没有办法管束，只好由着孩子无理取闹......
所谓溺爱，即不管对错，都由着孩子的性子来，一味惯着孩子。
真正的爱孩子，不是毫无原则的对孩子百依百顺，孩子要星星恨不得连月亮一起给。
现在越来越多的父母出现这样的疑问：“孩子怎么了?生活条件越来越好了，但是孩子越来越不听话了，他们要什么我们就给什么，怎么还是不懂事呢？”这样的父母无疑是失败的，除了给孩子物质关怀，他们更需要的是父母香甜的“心灵鸡汤”。
学会正确的爱孩子，走出溺爱的误区
有这样一个故事：“一个孤苦无依，以捡垃圾为生的老太太，有天她在大街上看见有个流浪小男孩饿着肚子，她就用自己的饭钱给小男孩买了一块甜饼，接过甜饼的小男孩非常感动，对这位可敬的老太太连声感谢。
第二天，老太太惦记着那个饿着肚子小男孩，又是送来了甜饼，小男孩很是高兴，再次说声感谢。日复一日，老太太几乎每天都会给小男孩送去温暖的甜饼，久而久之小男孩却渐渐不再感动，只是淡淡的说一句谢谢。到后来，甚至连谢谢也不再说了，接过甜饼就吃了起来。他慢慢觉得这些成为理所当然的事。
直到有一天老太太在一次不小心中闪了腰，这天老太太没有给那小男孩送甜饼，到了第二天老太太一拐一拐的跑去给小男孩送甜饼，小男孩厌烦的说：“你昨天为什么没有给我送甜饼？”小男孩没有过问老太太的伤势，老太太顿时心里很是苦恼......
很多时候，当你把别人的好当做了一种习惯，也许就像这位小男孩一样，连谢谢两个字都懒得说，甚至把别人的好做为理所应当的付出。而这个“甜饼的故事”最容易发生在孩子与父母之间。
在家庭教育中，最忌讳的就是走极端——溺爱教育，很多现代家庭的孩子从出生以来，就享受着爸爸妈妈，爷爷奶奶无尽的爱与关怀，衣来伸手饭来张口。全家上下几口人都围绕着这一个宝贝转，小孩子就是家中“大爷”的现象早已屡见不鲜。孩子从小到大没一件事需要自己操心，大人全部帮忙打理的妥妥当当。在他们的眼里，这世上的每件事都应该有人为自己安排。
在媒体报道中，我们已经看到无数因溺爱导致的悲剧事故，所以教育家提出了这样的理论：“棍棒教育伤害孩子的途径是从肉体到心灵，而溺爱伤害的途径是从心灵到肉体。”
正如卢梭所说：“你知道用什么方法能使孩子成为不幸的人吗？那就是对他百依百顺。”
所以为了孩子的未来，父母要学会正确地爱孩子，对孩子不合理的要求应该坚决拒绝，父母必须保持理智的头脑，找出适当的方法，走出溺爱的误区：
1，对于原则问题不让步
无规矩不成方圆，家庭教育更是如此，没有原则，父母就会在爱的蒙蔽下对孩子处处让步，孩子就无法得到正确的教育，对于孩子提出的不合理要求，父母不要妥协退让，要斩钉截铁的给予回绝。
曾在网上看过心理学教授李玫瑾分享的育儿之道。
有一天，李教授女儿也提出了一个无理的购物需求，她拒绝后，女儿便大哭大闹。
冷静的她，任凭女儿怎么哭闹，也没有动摇自己的原则，坚持把女儿带回了家。
回到家后，陪着女儿待在房间里，对她的哭闹依旧不予理睬。
最多递给女儿一条热毛巾，让她擦擦鼻涕一把眼泪一把的脸。
就这样静静地坐在她跟前，看着她哭，一直等到她哭得筋疲力尽。
孩子哭了好长一段时间后，见妈妈的态度丝毫不放松，便也作罢。
从那以后，孩子再也没有提出过任何无礼的要求。
李玫瑾教授的做法，既坚持了自己的原则，让孩子明白自己的无理要求，不会因为孩子的哭闹有着任何的改变。
父母之爱子，则为之计深远。
无条件爱着孩子的父母，一定要坚持自己的原则，让孩子遵守基本的规则，你的孩子将来才能有规矩。
2， 鼓励孩子做家务
杜绝溺爱的最有效做法，就是鼓励孩子养成劳动的习惯，让孩子通过家务劳动明白生活的不容易。
我家从女儿两岁左右就鼓励她参与到日常家务中：既是真实的陪伴，又能促进孩子精细动作和多感官发育，还能帮助她从小养成良好的生活习惯。
比如做菜的时候会让女儿参与进来，让她帮忙摘菜洗菜，虽然有些笨拙，可能还会弄湿衣服，但是我们却能一边做菜一边看着孩子，有时候让她把菜递过来，甚至还能帮不少忙呢！
有时不小心把牛奶洒得满地都是，要求女儿自己收拾后续的工作，自己擦地板、清洗抹布，让她知道这是一件多么麻烦的事情，下次就会知道再拿牛奶就小心一点。
让孩子参与做家务，会好处多多。
父母对孩子的爱不是无条件无原则的奉献，要让孩在爱中学会劳动、学会理解父母与他人。
给孩子心灵关爱比物质溺爱更珍贵
如今很多的父母工作忙、应酬多，越来越没有时间跟孩子交流，看着孤独的孩子，父母心里自然不好受，因此在经济物质上会给予孩子最好的条件，认为这样就可以弥补与孩子在情感上沟通的缺失，弥补内心对孩子的愧疚。
然而这种物质之爱，真的可以让孩子感受到温暖吗？真的是孩子想要的爱吗？
在初期阶段，孩子也许会感受到满足，但是用不了多久，他就会感到内心寂寞：“爸爸妈妈，你们多陪陪我吧！”体会不到父母的爱，孩子就会变得消极，会以各种手段排斥父母的教育，用来引起父母的关注，这样下去就会成为名副其实的“坏孩子”。
物质上的爱是一种虚无的爱，是一种“溺爱”，因为，你永远走进不了孩子的心里。
孩子的成长离不开物质条件，但是最重要的是与父母心灵上的亲近，这种需要是物质代替不了的。
对于繁忙的父母，应该如何摆脱“物质溺爱”的教育方式呢？
1，物质与情感的相结合
物质之爱，只是爱孩子的一种表现；情感之爱，这才是爱孩子的核心。所以，只有物质与情感相结合，才能让孩子得到最完美的父母之爱。
有一个好朋友离婚了，自己带着女儿，在孩子上了初中后，朋友开了一家服装店，每天早出晚归，有时顾及不上孩子，为了弥补孩子的感情，会经常给孩子买一些小礼物。
当然，朋友觉得这还不够，毕竟刚进入青春期的孩子，一定会有很多的话想跟父母分享和交流，不然孩子会变得自闭，甚至走上歪路，可是，自己这么忙，哪有时间和孩子交流呢？
后来朋友每天会抽出一部分时间和孩子微信聊天，尽管跟孩子在一起的时间少，但是通过手机的联络，了解孩子每天在学校的趣事，有什么问题和想法，通过这样的方式，反而让母女关系更加的亲密了。
这种物质和情感相结合的方法还有很多，只要父母善于利用外物，自然就能与孩子搭建起交流的平台。
2，睡前跟孩子进行亲子阅读
虽然父母平日忙于工作，无暇顾及孩子的情绪，但是在孩子晚上睡前，可以抽出时间给孩子讲睡前故事，这样的方式不仅让孩子养成了良好的阅读习惯，还增进了亲子关系，倘若父母从早到晚都没有时间跟孩子交流，那么孩子一定会抱着遗憾的心情入睡，时间久之，孩子的情感需求得不到满足，就会对父母有芥蒂之心。
所以哪怕再忙，父母也要在孩子临睡之前，跟孩子读上一本他喜欢的绘本故事，抱着孩子亲昵一番，让孩子枕着甜甜的梦入睡，孩子自然会健康快乐的成长。
让孩子学会坚强，避免“蛋壳心理”
看到“蛋壳心理”四个字，很多父母也许会产生这样的疑问：为什么是蛋壳心理？它非常严重吗？
所谓蛋壳心理即蛋壳效应症，是英国儿童心理学家西蒙•安妮于1965年首次提出并命名的一种生理性心理疾病，是指孩子的脆弱心理，比如只能听赞美之词，听不得半点反对意见；有的孩子外表高傲，内心脆弱，敏感多疑；
有的孩子只能接受成功，不能面对失败，遇到一些不顺心的事，就会有极端的举动，甚至轻生……这就是所谓的“蛋壳心理”，脆弱是它的本质。
无数儿童心理学家们也常常警告父母：“蛋壳孩子越来越多，跟父母的养育方式脱不了关系。”直白地说，蛋壳孩子背后的根源，除了小部分是天生性格使然外，大部分原因，是如今父母们过度地保护孩子，把孩子养在了一个安全又无聊的环境中。
有的父母因为吃过太多的苦，受过太多的累，因此绝不让孩子经历一点点磨难，给孩子无微不至的关怀，对孩子百依百顺，有求必应，不舍得批评和管教，还有过分娇纵和百般溺爱是导致这种心理的最直接原因。
所以想要避免孩子的“蛋壳心理”，我们必须杜绝溺爱，并从这几个方面锻炼孩子：
1，培养孩子自理能力
孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求，父母要利用这个机会从培养孩子日常生活的初步自理能力开始，培养孩子的独立性。
在孩子无论做什么事情时，要尊重孩子为有能力的个体，需要孩子自己动手的，不要越俎代庖，需要孩子决定的，不要包办，父母应该放心让孩子学会“自己的事情自己做”，这样既能促进孩子们的学习能力与思维能力提高，还能养成独立的好习惯。
2，让孩子体验挫折
在网上看到过一个故事：
刚到德国时，我寄住在朋友约翰家里。他家在法兰克福“富人区”，家境很好。他有两个孩子：11岁的乔治和9岁的凯斯。在他家住了几天，我就发现一向对公益事业慷慨解囊的约翰夫妇，对孩子却十分“小气”。
孩子的零用钱每月才30欧元，而且要帮家里干活才能得到。乔治负责为花园植物浇水、翻土及擦洗汽车；凯斯则帮助父母洗餐具、收拾房间、去商店购物和擦洗全家人的鞋子。到了暑假，两个孩子还骑着自行车，顶着炎炎烈日，挨家挨户送报，赚取买书籍、玩具的费用。
在赚钱过程中，两个孩子遇到过很多的困难，但是他们都凭着自己的努力解决了。
我对约翰夫妇的“残忍”表示不
第2个回答 2020-11-24
一 专制型教养：
这是一种限制性非常强的主要方式。通常成人会强加很多规则，希望孩子能够严格遵守。他们很少向孩子解释遵守这些规则的必要性。而是经常依靠惩罚和强制型策略迫使儿童遵从。这类父母不能敏感的察觉孩子的不同观点，而是专断支配。希望孩子把他们所说的话当做法律。
二 权威型教养：
是一种有控制，但比较灵活的教育方式。真的父母会对孩子提出许多合理的要求，并且注意说明要求孩子遵守规则的原因。与专制型父母相比，这类父母会更多地接纳孩子的观点并做出回应，征求孩子的家庭事务的意见，因此他们能够认识到并尊重孩子的观点。以合理、民主的方式来控制孩子。
三 放任型教养：
是一种接纳，宽松的这种方式。成人几乎不对孩子提出要求，允许孩子自由地表达自己的感受和冲动，不会密切监控孩子的活动。很少对孩子的行为施加严格的控制。
四 不作为教养：
是一种极度宽松且没有要求。这种类型的父母或者拒绝孩子或者沉浸在自己的压力和问题中。你是没有太多时间投入的儿童教育中。他们对孩子需求不予理睬，或者是不敏感。
其中权威型教养方式总是和积极的社会性情感和智力发展相联系。父母是温暖而接纳的，他们对孩子表达了关爱可以促使孩子尊重父母的指导。因为儿童不仅需要关爱，还需要限制，一套帮助儿童建构自己的行为并对其进行评价的规则，这是有必要的。如果没有这样的引导儿童就不能学会自我控制，也许会变得相当自私，任性缺乏目标。温暖有回应的教养方式总是与积极的发展结果相联系，安全的情感依恋、良好的同伴关系、较高的自尊、强烈的道德感。儿童一般都喜悦于有爱心的父母，因此会努力实现父母的期望学习父母所期望的事情。
第3个回答 2020-11-24
【忽视型】父母不是对孩子漠不关心，就是排斥孩子，有时甚至到了忽视或者虐待的程度。这类父母通常过着充满压力的生活，他们根本没有时间和精力抚养孩子。
你可能猜到了这些不同的父母教养方式通常对应的结果是什么。研究表明，权威型父母教出的孩子往往很自信、独立而且积极热情。总体而言，这些儿童比其他三类儿童幸福得多，他们的问题更少，而且更加成功。宽容型父母或忽视型父母教出的孩子通常不够成熟，更容易冲动，依赖性更强，要求也更高。专制型父母教出的孩子通常容易焦虑，而且没有安全感。实际上，在一些案例中，专制型教养方式可能是导致儿童反社会行为的风险因素。
一项新的开创性研究检验了父母教养方式与依恋类型对儿童行为结果的联合效应。研究发现，对于不安全型依恋的个体而言，专制型父母的教养方式会增加他们日后产生反社会行为的风险，另一方面安全型依恋的儿童则能够不加反抗的容忍专制型父母的教养方式。研究者提出，安全型依恋可能从中起了保护作用，引导儿童将父母严苛的教养方式理解为亲切的教导，而不安全型依恋的儿童则可能会将其解释为威胁性因素。
津巴多普心第7版 第290页
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第4个回答 2020-11-24
首先在生活中给孩子树立榜样，言行举止得体，不讲脏话，不用暴力管理孩子，在平时生活中教育孩子养成良好学习习惯，学习、玩耍、外出让孩子自己制定时间表，平时多和孩子沟通，发现问题及时处理，让孩子在良好的家庭环境里长大