诗教、礼教、乐教对现代教育有什么借鉴意义呢？

Question

如题所述

Answer 1

诗教、礼教、乐教对现代教育的借鉴意义

我们中华有5000年的文明史，古人也给我们留下了丰厚的精神财富，至今也有很多值得我们继续去探究，继续去学习的东西。1：诗教对现代教育的借鉴意义

诗教就是在中国诗起着和宗教相同的作用。在我国，诗是有很久远的历史的，最让人津津乐道的就是《诗经》了，诗经里有很多经典名句，一直被人们传诵着，也有很多文学作品里不断的引用里的经典段落，被人们所熟知，“所谓伊人，在水一方”“死生契阔，与子成说”等。而诗的发展最鼎盛的时期，就是唐代了，出了诗仙，诗圣，诗鬼等许多大家，还有一句话：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。可见唐诗的影响力有多大了。诗的意境都是美好的，都对生活和未来寄托着梦想和希望 ，现在的孩子思想之所以匮乏，就是因为缺少生活，不知道生活的乐趣，让孩子多学学古诗，也会了解生活的美好，热爱生活，才能好好的生活。

2：礼教对现代教育的借鉴意义礼教是指礼的教育，既礼仪教育，我国古代礼仪涉及的范围十分广泛，几乎囊括了政治、经济、文化、军事一切典章制度以及个人伦理道德修养、行为规范等问题。当然有些东西延续到现在，都已经用不上了，我们只能随着时代的变化，适当的做些调整和改变，无论何时，礼不可废，这是教育的基本准则，从小我们的教育方针就是讲文明，懂礼貌，这些都是礼仪教育的体现。往小了说，能体现个人的素养，往大了说，能体现一个国家的风貌。

3：乐教对现代教育的借鉴意义乐教与礼教好像是一家子，礼教也包含乐，我国音乐的发展史也是极其强大的，也有很多动人的传说，像高山流水遇知音等等。音乐可以陶冶人的情操，净化人的心灵，当然这是有前提的，前提必须是，好的音乐，通过对音乐的学习，也能培养出良好的道德和情操，这就是古人留下的特别值得我们学习的地方。

Answer 2

应以诗、礼、乐进行美学美育。美学、美育 作为人学，都与人的特定的社会存在方式、生产方式与生活方式紧密相关。中华民族具有五千年的漫 长发展历史，中华文明是人类四大古文明目前仅有的未间断地持续发展的文明形态。这主要是凭借 其特有的文化力量，中华文化、文学艺术是中华民族生生不息的动力和立足于世界民族之林的依靠。中华美学以其形神兼备、意境深远与知行统一的特点而彪炳于世，中华美育则以其“中和之美”之原 则、礼乐教化观念、中和与中庸的文化精神，以及重风骨、讲境界的特点，给后代美学、美育的发展提供 了取之不尽的滋养与启发。孩子们在古代上私塾，上学时有拜师礼，一般都是父母给老师鞠躬，让孩子磕头拜师，这样表明了父母对老师的极大尊重，意思是把我的孩子全权交由您先生负责了，此时老师会更加用心的教孩子们，因为孩子父母对老师给予重礼。因此老师更加用心，而且孩子们看到连自己父母都对老师如此尊重，因而也对老师有了一些敬畏，从而尊师重教是这样形成的。因为尊师，所以老师更加用心教孩子，因为老师用心教孩子，师德好，所以父母更加对老师尊重，如此形成了一种风气就是尊师重教！此乃良性循环而有的风气。然后孩子入学以后，老师们先教孩子唱《诗经》《论语》，教孩子们朗诵，就是唱出来的，这就是中国的“乐教”，陶冶孩子的性情，所以我们看到古人小时候读书是摇头晃脑的，且专心致志的。在现代教育中礼乐教化依旧不可少，这不仅是为了继承中华民族的传统美德也是为了自身良好修养 的养成。

Answer 3

对现代教育的借鉴意义就是把孩子的发展搞成全面发展，因为现在很多孩子有很严重的偏科现象，这样能够让他们更好的平衡每个学科。

Answer 4

现在的教育不能只抓孩子的学业，而是要注重孩子的全方面发展。培养孩子良好的礼仪习惯，还有其他的兴趣爱好。