评正高职称的条件如下：
首先，教师需要在教学方面取得优秀成果奖或者在科研方面获得奖项。这既包括国家级一等奖以上的优秀教学成果奖，也包括国家级二等奖以上的教育科研优秀成果奖、科技进步奖、哲学社会科学优秀成果奖等。同时，还要有省（部）级一等奖以上的优质课竞赛、职业技能比赛等获奖经历。
其次，教师在教学工作中也需要取得突出成绩，包括获省（部）级以上表彰或荣誉称号，担任班主任、辅导员等工作时有5年以上经验，且获省级教育行政部门以上优秀班主任、优秀辅导员等称号。此外，教育管理人员在担任第一责任人3年以上、管理学校或分管工作在省级以上评选中获奖或学校获省级政府表彰，也将计入评审条件之中。
第三，教师需要出版本专业教育教学专著1部以上（10万字以上），并在学术期刊上发表本专业论文3篇或5篇（其中2篇为近三年发表）。
第四，教师还需要积极组织竞赛活动，指导本校学生在各种教育教学竞赛中获得国家级二等奖或省级一等奖以上。此外，体育教师担任主教练所训练的运动队（员）在省级比赛中取得集体项目1枚金牌或个人单项3枚金牌以上，或在国家级赛事中取得集体或个人单项前8名，也可作为评审条件之一。
第五，教师需要在教学成效方面表现卓著，所任教年级在同级同类学校中保持优势或逐步提高，在同级政府或教育行政部门同类教育教学质量评价中获得一等奖。同时，在学校教学业绩评估中名列前10%也将为评审加分。
第六，教师要在省级以上教育行政部门组织的重要考试工作中承担学科命题2次以上。
第七，教师需要参编经省级教材审定委员会审定通过，列入省级中小学教学用书目录的教学用书1本以上。
第八，教师还需要在教育教学科研课题研究方面有所贡献，比如参与完成国家级课题1项，或作为主要参与者完成省级重点课题1项，或主持完成省级课题1项；或主持省级以上教研基地项目建设，或设计的教育教学资源被省级以上教育行政部门或教研部门采用。
同时，参与教育政策研究或学科专业标准研制等，成果转化为市（州）级以上教育行政部门的政策文件或决策参考也将作为评审条件之一。