针对十一二岁孩子的叛逆期，家长和教师可以采取以下措施来教育孩子：
理解孩子的叛逆心理：了解孩子叛逆的表现和原因，理解孩子的心理需求，不要轻易责备或惩罚孩子。
建立良好的沟通方式：与孩子建立互相信任的关系，多倾听孩子的想法和感受，避免命令式语言，尽量用商量的语气和孩子交流。
给孩子适当的自由度：在保证安全和道德的前提下，适当给予孩子一定的自由，让孩子自主探索世界和成长。
树立正确的价值观：引导孩子树立正确的价值观，强调诚实、守信、尊重他人等品质的重要性，帮助孩子理解社会规范和道德标准。
培养孩子的自控能力：通过适当的训练和引导，帮助孩子学会控制自己的情绪和行为，培养其自控能力。
建立良好的家庭氛围：营造和谐、温馨、积极的家庭氛围，关注孩子的情感需求，增强孩子的安全感。
引导孩子参与有益的活动：鼓励孩子参加有益的课外活动，如体育运动、艺术、社交等，丰富孩子的精神生活。
与学校老师合作：与孩子的老师保持密切联系，了解孩子在学校的表现和学习状况，共同协作，促进孩子全面发展。
给予适当的奖励和惩罚：在孩子表现出良好行为或取得进步时，给予适当的奖励；在孩子犯错或行为不当时，给予适当的惩罚。
持续关注和调整教育方法：根据孩子的反应和成长状况，持续关注并调整教育方法，以适应孩子的变化和发展。
总之，针对十一二岁孩子的叛逆期，家长和教师需要采取多种措施来教育孩子。通过理解孩子的心理需求、建立良好的沟通方式、培养正确的价值观和自控能力、营造良好的家庭氛围等方法，可以帮助孩子顺利度过叛逆期。
十一二岁孩子处于叛逆期，是青春期早期的一部分。这个阶段的孩子正在经历生理和心理上的巨大变化，他们开始独立思考、探索自己的身份和价值观，并对家长和社会的约束产生抵触情绪。以下是一些可能有用的教育方法：
理解孩子的变化：首先要理解孩子在叛逆期发生的变化，包括生理、心理和行为上的变化。家长需要接受这些变化是正常的，并且需要调整自己的教育方式来适应孩子的需求。
建立信任和沟通的渠道：与孩子建立信任和沟通的渠道，让他们感受到家长的关心和支持。尊重孩子的意见和感受，鼓励他们表达自己的想法和情感。与孩子进行开放、坦诚的对话，并给予积极的反馈和指导。
给孩子适当的自主权：在安全和合理的范围内，给予孩子适当的自主权，让他们自己决策和解决问题。这样可以培养孩子的独立性和自信心，同时也可以减少他们对家长的反抗情绪。
树立正确的价值观：与孩子一起探讨并树立正确的价值观，如诚实、尊重、责任等。通过故事、角色扮演、讨论等方式帮助孩子理解这些价值观的意义和重要性。
建立规矩和限制：为孩子制定明确的规矩和限制，让他们知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。同时也要让孩子知道规矩和限制的原因和必要性。
培养孩子的自我控制能力：帮助孩子培养自我控制能力，教他们学会冷静思考和情绪调节的技巧。这样可以让孩子更好地处理情绪问题，减少叛逆行为的发生。
寻求专业帮助：如果孩子的叛逆问题比较严重，或者家长无法有效地解决孩子的问题，可以考虑寻求专业的心理咨询或辅导帮助。专业人士可以提供更具体、更有针对性的建议和方法。
总之，十一二岁孩子叛逆期的教育需要家长采取理解孩子的变化、建立信任和沟通的渠道、给孩子适当的自主权、树立正确的价值观、建立规矩和限制、培养孩子的自我控制能力以及寻求专业帮助等方法来应对。同时也要根据孩子的具体情况来灵活调整教育方法，帮助孩子顺利度过叛逆期，健康成长。