小学生智育方面怎么写？

Question

如题所述

Answer 1

从学生全面发展的角度来看，中小学实施智育的途径和方法主要有以下几种：

1、发展技能

技能不仅是指对身体活动的协调能力，还包括进行智力活动的智慧能力和对认识活动本身的反省认

知能力。要提高学生的智力水平，需要教学过程对学生的认知本身做一定的了解，提供反思和改进

学生认知策略的机会和途径。

2、培养自主性和创造性

可以带领中小学生学习科学课程，如自然、生物、地理等方面的教学，主要是严密的思维培养、创

造性思维、动手能力的培养等，可以开展折纸、剪纸等手工活动。

3、组织多种形式的教育活动

组织让中小学生亲自动手、动脑的实践活动是进行智育的主要途径。例如，可以举办小学安全教育

月活动、也可以在玩耍中对他们进行教育，主要是让学生养成良好的习惯，还有就是让他们学会接

受失败，可以通过游戏教给他们集体的力量，给他们分组游戏，让他们学会合作。

4、激发学生的学习兴趣

充分利用教材特点，激发学生的学习兴趣。比如利用童话故事、神话寓言来引入课文，将知识深入

浅出得教授给学生，用幽默风趣的语言来吸引学生，让学生在课堂上更专注。

5、开展艺体课堂教学活动

让学生在音乐、美术、体育、信息、劳技等课堂上，经过艺术性熏陶和技术性开发，发展多方面兴

趣爱好，养成探索精神与创造性思维习惯，从而有效地提高学生的智育水平。

Answer 2

1、发展技能

技能不仅是指对身体活动的协调能力，还包括进行智力活动的智慧能力和对认识活动本身的反省认

知能力。要提高学生的智力水平，需要教学过程对学生的认知本身做一定的了解，提供反思和改进

学生认知策略的机会和途径。

2、培养自主性和创造性

可以带领中小学生学习科学课程，如自然、生物、地理等方面的教学，主要是严密的思维培养、创

造性思维、动手能力的培养等，可以开展折纸、剪纸等手工活动。

3、组织多种形式的教育活动

组织让中小学生亲自动手、动脑的实践活动是进行智育的主要途径。例如，可以举办小学安全教育

月活动、也可以在玩耍中对他们进行教育，主要是让学生养成良好的习惯，还有就是让他们学会接

受失败，可以通过游戏教给他们集体的力量，给他们分组游戏，让他们学会合作。

Answer 3

小学生要做到智育，首先父母要花时间精力和代价，给孩子找一些好的教材，并要言传身教。