四不和尚是指”非礼勿视，非礼勿听，非礼勿语，非礼勿动“四不和尚。
大概意思就是说不合于礼的不要看，不合于礼的不要听，不合于礼的不要说，不合于礼的不要做。这是用四个形态各异的小和尚来表现孔子的训诫。
四个小和尚呈蹲坐姿势，模样憨态可掬：第一个用手捂着耳朵，第二个用手托着腮，第三个用手蒙着眼睛，第四个用手捂住嘴巴。淋漓尽致的表现出谨慎善为、与世无争的处世性格。
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”四不和尚“背后所蕴含的意思出自《论语·颜渊》，内容节选：子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”
白话释义：孔子说：“不合于礼的不要看，不合于礼的不要听，不合于礼的不要说，不合于礼的不要做。”颜渊说：“我虽然愚笨，也要照您的这些话去做。”
参考资料：百度百科_论语·颜渊
主回答：
非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动。
这句话最早出自孔子的经典中，意思是不符合礼节的东西或事物不能看，不符合礼教的东西不能随意听，不符合礼教的事情与言论不能乱说，不合符礼教的事情或行为不能随便执行。
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1、这句话是用四个小和尚来表现孔子的训诫，是指不符合礼制规定的，不能看、不能听、不能说，不能动 。
孔子说的“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。 ——《论语·颜渊》
2、出处
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。” ——孔子的《论语》卷六 颜渊第十二
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取自孔子《 论语·颜渊》的“子曰：克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？颜渊曰：请问其目。子曰：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。
这段话意思是：孔子说：“克制自己，一切都照着礼的要求去做，这就是仁。一旦这样做了，天下的一切就都归于仁了。实行仁德，完全在于自己，难道还在于别人吗？”颜渊说：“请问实行仁的条目。”孔子说：“不合于礼的不要看，不合于礼的不要听，不合于礼的不要说，不合于礼的不要做。”
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论语·颜渊出自《论语》，共计24章。本篇中，孔子的几位弟子向他问怎样才是仁。这几段，是研究者们经常引用的。孔子还谈到怎样算是君子等问题。
《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。在表达上，《论语》语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范。在编排上，《论语》没有严格的编纂体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致归类，并有重复章节出现。
参考资料：百度百科-论语颜渊
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这句话是用四个小和尚来表现孔子的训诫，是指不符合礼制规定的，不能看、不能听、不能说、不能动 。
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。” ——孔子的《论语》卷六 颜渊第十二
翻译如下：
颜渊问怎样做才是仁。孔子说：“克制自己，一切都照着礼的要求去做，这就是仁。一旦这样做了，天下的一切就都归于仁了。实行仁德，完全在于自己，难道还在于别人吗？“
颜渊说：“请问实行仁的条目。”孔子说：“不合于礼的不要看，不合于礼的不要听，不合于礼的不要说，不合于礼的不要做。"
颜渊说：“我虽然愚笨，也要照您的这些话去做。"
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孔子名言：
1、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
解释：默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢？
2、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
解释：用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。
3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
解释：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正
4、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
解释：一个真正的有责任的人，必须具有坚韧的意志，因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。因为以仁为自己的责任，所以是重大的责任。因为以生命的结束作为任务的结束，所以实现仁的道路是漫长而遥远的。
5、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。
解释：孔子杜绝了四种弊病：没有主观猜疑，没有定要实现的期望，没有固执己见之举，没有自私之心。
6、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。
解释：（对于老师的学问与道德），我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。
7、朽木不可雕也。
解释：腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作“朽木难雕”.亦作“朽木不雕”.
8、子以四教：文行忠信。
解释：孔子从四个方面教育自己的弟子，一、文学，即知名学。研究如何提高知名度，二、行学，规范人们行为，使人们的言行举止有章可循。三、忠学，是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四、信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。
9、君子坦荡荡，小人长戚戚。
解释：君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。
10、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
解释：意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。
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取自孔子《 论语·颜渊》的“子曰：克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？颜渊曰：请问其目。子曰：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。
这段话意思是：孔子说：“克制自己，一切都照着礼的要求去做，这就是仁。一旦这样做了，天下的一切就都归于仁了。实行仁德，完全在于自己，难道还在于别人吗？”颜渊说：“请问实行仁的条目。”孔子说：“不合于礼的不要看，不合于礼的不要听，不合于礼的不要说，不合于礼的不要做。”
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三不猴
一、儒家的“三勿”。《 论语》载，颜渊问孔子：所谓“克己复礼”是什么意思？孔子回答说：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”或许，日本人是以“三不猴”雕塑，生动诠释了儒家“四勿”之中的前“三勿”。
二、道家的“三尸虫”。中国道教认为，人体中有三种作祟之神，叫三尸虫：“为人大害，常以庚申之间，上告天帝，以记人之造罪”。为了防止三尸虫殃人，逢庚申之日，人们夜晚不卧，守之若晓，这就是古代的“守庚申”风俗。传到日本，人们取三尸虫之“三”，和庚申之申的属相“猴”，绘出三猴捂耳、掩嘴、蒙眼图像，意在防止三尸虫在天帝面前进谗言。
三、日语的“扎路”“杀路”谐音。日语中，见（看）叫ざる(mizaru)，言（说）叫わざる(iwazaru)，闻（听）叫かざる(kikazaru)。看、说、听的发音尾音均为zaru（扎路），与猴子saru（杀路）的发音相似。于是，“三猴”与“三不（看听说）”混同成为“三不猴”。 “三不”的发音是米扎路，米为“三”的发音。
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