三年级上册数学第4单元的思维导图时，可以按照以下步骤进行：
1、确定中心主题：你需要明确这个思维导图的主题，即三年级上册数学的第4单元的主题。
2、列出子主题：列出第4单元下的各个子主题，这些子主题应该是这个单元的主要概念或者知识点。
3、创建思维导图：在纸张或者电子设备的中央写下或画出中心主题。从中心主题出发，画出各个子主题。你可以用不同的颜色或者形状来表示不同的子主题，这样能帮助你更好地组织和区分它们。对于每个子主题，你还可以添加更多的细节或者例子，以进一步解释和拓展这个子主题。
4、添加颜色和图片：为了让你的思维导图更加吸引人，你也可以添加一些颜色和图片。例如，你可以用颜色高亮重要的信息，或者用图片来表示某些概念。
思维导图的技巧和方法：
1、确定中心主题：在创建思维导图时，首先要确定中心主题，并将其放在思维导图的中央位置。
2、使用颜色和图像：使用不同的颜色和图像可以让思维导图更加生动和易于理解。
3、分层级：使用层级结构可以清晰地展示信息的层次关系，使得思维导图更加易于阅读和理解。
4、使用关键词：在思维导图中使用关键词可以简洁明了地表达信息，避免过多的文字描述。
5、连接相关信息：使用线条或箭头等连接方式可以清晰地展示信息之间的关系，帮助用户更好地理解思维导图的内容。
6、发散性思维：思维导图的一个重要技巧是发散性思维，即从中心主题出发，不断向外扩展和延伸，将相关的信息和想法都记录下来，不管它们看起来多么不相关或不重要。
7、使用符号和图标：使用符号和图标可以让思维导图更加直观和易于理解，例如使用箭头表示方向或关系，使用笑脸表示积极的事物等。
8、定期更新和维护：思维导图是一个动态的工具，需要定期更新和维护，以保持其准确性和有效性。随着你的理解和知识的加深，你需要不断地修改和完善你的思维导图。