用借物喻人的手法写作文50字

如题所述

1. 花虽美丽,我却爱松树。秋天,花凋谢,草枯萎,许多树的叶子落尽,松树却在秋风中舒展枝叶,它的叶子像深绿色的长针,皮像胶布交错贴在树干上。针一样的叶子在风中摆动,好像在说:“不怕风。”冬天,大雪飞舞,寒风吹着口哨,猛烈摇摆松树。大片大片的雪压在松树上。风和雪都想征服松树,松树却以顽强的毅力战胜风和雪,等待春天的到来。春天来了,春雨像乳汁一样滋润万物。松树在春雨的滋润下开花了。黄色的花朵长在枝头,迎着春风笑着、笑着……只要碰一下树枝,黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来,温暖的春风慢慢吹散。我爱松树,更爱它那种献身精神。松树的木材可以做家具,松叶可以提炼油脂,松香、松节油可以用松树的树脂制作,它的枝和根可以做燃料,夏天,它像一把大伞,让人们乘凉……松树虽不美丽,却有顽强的生命力,它的精神足以让人惊叹。
2. 粉笔,默默无闻,从未被关注,被踩过,却毫无怨言。它,留下的只是一些白灰。它,就是——粉笔。它总是没有被关注。在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起来,放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体像沙石块,粉碎了,一股风吹来,把它送到遥远的地方去了。老师,像粉笔一样,他们,以粉笔相似。他们,就是——老师。老师,一个多么普通的名称啊!可是,老师,又是一个多么神圣的名称啊!老师,她,为我们的前途铺上了路,她,无私奉献,任劳任怨。她为了孩子们,操碎了心,每天耐心教导我们做人的道理。每天晚上,孩子们早已在甜蜜的梦乡,而老师呢?正伏在桌子上,借助台灯的光芒批改作业呢!老师啊,她怕我们不懂得她所讲的,便一边又一遍地讲,讲得嗓子都快沙哑了。哪位同学成绩有所提高,最高兴的是谁?是她,是那个面带笑容的人,老师。瞧!在老师的额头上,几条皱纹深深地印在了老师的头上,印在了我的心头上。。粉笔,那无私奉献的精神不正是老师的精神吗?
3. 圆柱体,红色外衣, “天线”般的枝条,这就是蜡烛。蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。
4. 日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝。在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候,突然间没电了。这个时候,我想起了被我丢在角落的半根蜡烛。蜡烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处,在没电的时候,蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨,每次想到蜡烛就会想到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明,更重要的是它那种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把它一生的知识毫不保留地灌输给我们。
5. 小草,平凡而坚韧。春天,小草被春风唤醒,茁壮成长。夏天,小草顶着烈日,顽强生长。秋天,小草黄色的小花在枝头绽放,迎着春风笑着。冬天,小草干枯了,但它的根仍顽强地伸入大地,等待下一个春天的到来。小草的顽强生命力,是我们每个人都应该学习的。无论遇到多大的困难,环境有多么恶劣,我们也要勇敢地挑起责任,为社会默默付出,无私奉献。
6. 粉笔,渺小却高尚。在黑板上很快结束生命,孕育粉笔或许很简单,粉笔所孕育出来的,却是一个无法言喻的结果。粉笔,帮助老师在黑板上书写,一个板书教育的是几十个人,最后又利益着上万人。在生活中,为我们默默奉献的人并不少,他们所作的同样利益着上万人,却又不求一份回报。
7. 花虽美丽,我却爱松树。秋天,花凋谢,草枯萎,许多树的叶子落尽,松树却在秋风中舒展枝叶,它的叶子像深绿色的长针,皮像胶布交错贴在树干上。针一样的叶子在风中摆动,好像在说:“不怕风。”冬天,大雪飞舞,寒风吹着口哨,猛烈摇摆松树。大片大片的雪压在松树上。风和雪都想征服松树,松树却以顽强的毅力战胜风和雪,等待春天的到来。春天来了,春雨像乳汁一样滋润万物。松树在春雨的滋润下开花了。黄色的花朵长在枝头,迎着春风笑着、笑着……只要碰一下树枝,黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来,温暖的春风慢慢吹散。我爱松树,更爱它那种献身精神。松树的木材可以做家具,松叶可以提炼油脂,松香、松节油可以用松树的树脂制作,它的枝和根可以做燃料,夏天,它像一把大伞,让人们乘凉……松树虽不美丽,却有顽强的生命力,它的精神足以让人惊叹。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
相似回答