问题（1）：小学一年级学生数学题读不懂，一是自己对于这类题型不够了解，二是对于这方面的知识不够扎实，导致不知提意。三是由于语文和语言表达发面有些问题导致不能了解他人的话意。本人认为可以先把提意大致看一下，并翻一下这方面的书，如果是考试情况，可以自己先把自己认为的答案写上去，如果错了，老师得耐心问他为何这么想，摸清他思路，在讲解，指出错误，在家里的话要靠家长开导。另外一年级学生要多回答数学，语文问题，学会思考，会揣磨，思维缜密，最好多想想为什么编辑要出这题，如果是我，会怎么出。
问题（2）：（ ）-23=8之类的题目可一抽出31位同学，然后站在左边，请八位同学站在右边，问他们左边几人，他们肯定会逐个的数，随后说是23人，然后，你规定不许他们数，当然有可能有聪敏的同学会想到反向思维，但大多没有，的情况下，你得耐心开导，比如想告诉他们原本有31人，八个在左，几个在右？本人相信同学们这是已有了两边相加是31的概念，然后靠你深一步讲解，相信经过几次锻炼，他们会有一个大概的概念。
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