尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!
今天我要演讲的主题是:为中国XX事业之蓬勃发展而努力学习,为中华之繁荣富强而自豪!
浩瀚苍穹,蔚蓝天空,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。
蔚蓝天空,浩瀚苍穹,造就了炎黄万代人的勤劳和善良。
在这一片勤劳辽阔的土地上,在这一片充满生机的热土上我们继往开来,自由翱翔!
曾几何时,1840年那一声炮响把你从沉睡中唤醒,100年的屈辱历史铭刻在你的心头,一百年的沧桑岁月在历史的车轮下碾过,你用不屈不挠的精神抵抗着外国的侵略。
曾几何时,《马关条约》的签订,让台湾宝岛离开你的怀抱足足50年,50年的思念与牵挂让你的额头布满沧桑。
曾几何时,日本的铁迹踏入满洲三省,三省沦陷,华北危急,中华危急!您的四万万儿女用血肉之躯铸成万里长城,为你誓死拼搏。
你呐喊了、咆哮了,怎能倒下、怎能任人宰割、怎能落在他人之后。
于是,你承载着五千年的悠悠岁月,秉承着华夏气壮山河的气势,更承担着中华之崛起的重担,让东方这条巨龙在世界之巅飞翔。我们看到了:第一颗原子弹爆炸成功,第一颗氢弹爆炸成功,第一颗人造卫星发射成功。之后我们又看到了香港回归,澳门回归,现在神舟六号、神舟七号载着中国人的梦想一跃天际!
今天是亲爱的祖国六十华诞。六十个春秋,你呼吸着春天的气息慢慢成长;六十个春秋,你励精图治,上下求索;六十个春秋,你用坚韧不拔的品质屹立于世界的东方。
我是一个普通的人,平凡的人,在别人眼里可能我们都是一群默默无闻的人,是一群又累又苦的人,是一群很普通的XX人,但是我要说即使这样我们仍不缺乏自信,更不缺乏信心,同志们,同意吗?我们同样有梦想,我们希望有一天中国的工业水平能赶上发达国家的水平,我们希望中国的制造业水平能赶上德国的水平,我们希望自己的国家有强大的军事武器装备!我相信中国能,我相信我们能!我们能吗?能!因为我们有一群默默奉献在教育岗位上的老师,有一群勤奋好学,积极向上的同学,以及全国的XX人,我们都在为实现这一目标而努力,我们都在朝着这个目标不断迈进。”我们自强不息,我们永不言弃!同学们,用你们勤劳的双手和充满智慧的大脑从现在开始一丝不苟,不遗余力,缔造出一个强大的中国吧!
100年前一位年轻的学子说“为中华之崛起而读书”,今天我要说,也是我对所有人的希望“为中国机电事业之蓬勃发展而努力学习,为中华之繁荣富强而自豪!”
谢谢大家,我的演讲完毕
追问是学习进取。。。。⊙﹏⊙
追答一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳,往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面,我们对此进行综合考察。
学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在,要想对症下药,解决问题,对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价:
l.时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题: (1)是否很少在学习前确定明确的目标,比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2.注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时,身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。
3.学习兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科,而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言,回答上述问题,肯定的答案 (回答“是”)越多,学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病,然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的:在时间安排上,他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上,他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上,他对专业课不感兴趣,对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来,我们就能够采取有效的治疗措施了。
追问还有吗??快啊。。。我要死了。。。。。。。